江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册 6.4 平行教学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册 6.4 平行教学案 苏科版 教学目标 ： 知识技能目标：①在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行；②会用直尺和三角板画已知直线的平行线，并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质。 过程目标：①体验平行线概念的探究过程；②经历画平行线的方法，了解平行线的性质；③善于发现问题，并能通过讨论交流解决问题。 情感目标：①体会合作讨论交流的力量，感受成功的快乐；②感受“实践出真知”，体验动手操作与认知活动相结合的愉悦。 学习重点：学习难点： 四．【灵活运用，体验成功】 1．有一处两岸平行的河岸（AB∥CD），分别在两岸修两条平行的公路a、b，请你设计一个最简单易行的方案。 课堂小结 本节课你学到了什么？ 板书设计 教学反思 6.4平行 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 序号 ⒈下列说法中，正确的个数有 （ ） ①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线； ③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行；④一条