山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级语文《细处着墨，彰显人物个性神韵》复习课件 新人教版.pptVIP

小结： 1、外貌描写不仅仅只对人物的容貌进行描 写， 还可对身材、服饰、神情进行描写。 2、写好人物外貌要注意： 抓住人物的特点，不要面面俱到，要注意 内心情感的变化。 小结： 人物动作要写好人物的连续动作，不仅要写人物“做什么”还要写他是“怎么做的？” 小结： 心理描写直接揭示人物内心活动状态（内心的喜怒哀乐等），直接表现人物的思想感情和思想斗争。 采用第一人称“我”。 小结： 人物语言要注意符合人物的身份， 体现人物的性格特点。 添加“语言描写” 添加“心理描写”  1、晨光中，厨房传来阵阵清脆悦耳的声音，我起床看见妈妈正在厨房做饭……对妈妈进行动作描写，写出妈妈的辛勤 忙碌，无私奉献。 （动作描写） 2、妈妈，是我们再熟悉不过的亲人了。请对感冒发烧却依然忙碌着做早饭的妈妈进行外貌描写，写出人物的特点。 （外貌描写） 3、看见妈妈拖着疲惫的身子，带病在厨房忙碌……我禁不住流下了眼泪…… （对“我”的心理描写） 4、妈妈把饭做好，摆在餐桌上，转身来到客厅。我赶紧拭干了泪，顺手拿起一份学习