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高考数学一轮复习 10-2 排列与组合课件 理 新人教a版
最新考纲展示 1.理解排列、组合的概念. 2.理解排列数公式、组合数公式. 3.能利用公式解决一些简单的实际问题. 一、排列与组合的概念 三、排列数与组合数公式 1.排列数公式 1.易混淆排列与组合问题,区分的关键是看选出的元素是否与顺序有关,排列问题与顺序有关,组合问题与顺序无关. 2.计算 时易错算为n(n-1)(n-2)…(n-m). 3.易混淆排列与排列数,排列是一个具体的排法,不是数是一件事,而排列数是所有排列的个数,是一个正整数. 4.排列问题与组合问题的识别方法: 一、排列与组合的概念与性质 1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列.( ) (2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序.( ) (3)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.( ) (4)(n+1)!-n!=n·n!.( ) 2.电视台在直播2014年亚运会时要连续插播5个广告,其中3个不同的商业广告和2个不同的奥运宣传广告,要求最后播放的是奥运宣传广告,且2个奥运宣传广告不能连播.则不同的播放方式有( ) A.120 B.48 C.36 D.18 答案:(1)√ (2)× (3)√ 4.有A,B,C,D,E五位学生参加网页设计比赛,决出了第一到第五的名次.A,B两位学生去问成绩,老师对A说:“你的名次不知道,但肯定没得第一名.”老师又对B说:“你是第三名.”请你分析一下,这五位学生的名次排列的种数为( ) A.6 B.18 C.20 D.24 例1 有3名男生,4名女生,在下列不同要求下,求不同的排列方法总数: (1)全体排成一行,其中甲只能在中间或者两边位置; (2)全体排成一行,其中甲不在最左边,乙不在最右边; (3)全体排成一行,其中男生必须排在一起; (4)全体排成一行,男、女各不相邻; (5)全体排成一行,男生不能排在一起; (6)全体排成一行,其中甲、乙、丙三人从左至右的顺序不变; (7)排成前后两排,前排3人,后排4人; (8)全体排成一行,甲、乙两人中间必须有3人. 规律方法 求解排列应用题的主要方法: 1.(2014年高考辽宁卷)6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( ) A.144 B.120 C.72 D.24 2.(2014年高考四川卷)六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有( ) A.192种 B.216种 C.240种 D.288种 例2 某医院有内科医生12名,外科医生8名,现选派5名参加赈灾医疗队. (1)某内科医生甲与某外科医生乙必须参加,共有多少种不同选法? (2)甲、乙均不能参加,有多少种选法? (3)甲、乙两人至少有一人参加,有多少种选法? (4)队中至少有一名内科医生和一名外科医生,有几种选法? 规律方法 组合两类问题的解法: (1)“含”与“不含”的问题:“含”,则先将这些元素取出,再由另外元素补足;“不含”,则先将这些元素剔除,再从剩下的元素中去选取. (2)“至少”“最多”的问题:解这类题必须十分重视“至少”与“最多”这两个关键词的含义,谨防重复与漏解.用直接法或间接法都可以求解.通常用直接法分类复杂时,考虑逆向思维,用间接法处理. 3.(2014年高考大纲全国卷)有6名男医生、5名女医生,从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组.则不同的选法共有( ) A.60种 B.70种 C.75种 D.150种 4.从7名男生5名女生中选取5人,则A,B必须当选的选法总数为________种;A,B不全当选的选法总数为________种. 考情分析 排列组合的综合问题是高考的热点,每年高考均有涉及,主要考查学生分析问题,解决问题的能力,常见的考查角度有: (1)相邻、不相邻问题. (2)特殊元素、特殊位置问题. (3)分组分配问题. 角度一 相邻、不相邻问题 1.(2014年高考重庆卷)某次联欢会要安排3个歌舞类节目、2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是( ) A.72 B.120 C.144 D.168 角度二 特殊元素、特殊位置问题 2.1名老师和5位同学站成一排照相,老师不站在两端的排法共有( ) A.450种 B.460种 C.480种 D.500种 角度三 分组分配问题 3.按下列要求分配6本不同的书,各有多少种不同的分配方式? (1)分成三份,1份1本,1份2本,1份3本; (2)甲、乙、丙三人中,一人得1本,一人得2本,一人得3本; (3)平均分成三
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