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房屋建筑学课程设计 课程设计大纲 2011.12 房屋建筑学课程设计教学大纲 课程代码：5149940 设计周数：1周 学分：1 一、适用范围 本大纲适用土木工程（本科）专业。其它相近专业也可参考使用。 二、课程设计的目的和任务 房屋建筑学课程设计是大学本科教育的一个重要教学环节,是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计,可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；可以综合所学的建筑设计及构造技术的原理和相关的知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练,提高其应用能力及动手能力。 土木工程专业《房屋建筑学》课程设计的目的是： 1、了解建筑设计的整个过程； 2、提高建筑设计的一般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力，培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。包括工种和工种之间的协调及设计组人员之间的配合,加深对所学理论课程的理解和巩固； 3、培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力； 4、通过实际工程训练,初步建立设计、施工、经济全面协调统一的思想； 5、通过课程设计,进一步建立建筑工程师的责任意识。 三、设计内容和方式 1．设计准备 认真研究设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤；通过阅读有关资料、图纸、参观实物等，了解设计对象；复习课程有关内容，熟悉有关建筑设计方法和步骤；准备好设计需要的图书、资料和用具；拟定设计计划等。 2．平面设计 1）根据建筑功能要求和家具布置及人的活动空间要求确定使用房间的平面尺寸。 2）根据使用人数确定辅助房间平面尺寸。 3）根据消防要求确定垂直交通的数量及位置。 内容包括：使用房间平面布置图、卫生间布置图、底层建筑平面图、标准层建筑平面图、顶层建筑平面图、屋顶排水平面图。 4）根据建筑性质进行功能分析进而进行平面组合。 3、剖面设计 根据建筑功能及使用性质确定建筑物各部分的净高,进而确定建筑层高和空间组合。根据图纸的表达情况绘制1~2个剖面图 4、立面设计 根据建筑物的性质,运用建筑美学的原理及处理手法确定建筑立面造型,根据建筑所处位置及城市规划部门的要求绘制主立面、侧立面、背立面图。 5、总平面设计 根据城市设计和场地设计的知识,进行总平面布置,绘制总平面图 1）确定场地的主次入口的位置 2）场地道路布置及绿化布置 3）确定建筑物的位置及消防间距、日照间距等其它安全距离的确定 4）人流、车流的组织 5）建筑构造详图 根据建筑方案的特点、准确表达设计构思,将相关构造绘制建筑详图 6、整理和编写设计说明书 7、设计总结和答辩 要求每个学生完成以下工作： 1．建筑施工图7-9张（A3图纸）。包括：使用房间平面布置图、卫生间布置图、底层建筑平面图、标准层建筑平面图、顶层建筑平面图、屋顶排水平面图、剖面图、立面图、总平面图。 2．设计说明书一份。 3．设计说明书要求采用word文档打印，图纸采用计算机辅助绘图软件绘制。 四、设计的考核内容及评分标准 课程设计是在教师指导下进行的。在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研的学习精神和严肃认真，一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度。反对不求甚解、照搬照抄容忍错误的作法。设计分阶段进行，每一阶段的设计经认真检查无误后，方可继续进行。完成规定的全部作业后，主可参加设计答辩。 设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等级评定。 1．成绩评定的主要依据： ⑴ 学生的学习态度，工作作风。 ⑵ 设计答辩成绩。 ⑶ 学生在设计过程中中所表现出的理论知识水平和解决问题的能力。 ⑷ 图面质量及说明书。 ⑸ 创新性 2．评分标准 优秀： ⑴ 独立工作能力较强。出色地完成全部设计任务。 ⑵ 设计思路清晰，过程明确；方案选择合理；建筑平面设计功能分区明确，房间布置平面形状、尺寸经济合理；立面、剖面设计新颖、美观；总平面图设计建筑物、道路位置布置合理，建筑物间距满足消防要求。 ⑶建筑施工图正确，图面整洁、美观；说明书详细，书写规范。 ⑷ 有一定的创新。 良好： ⑴ 独立地完成全部设计任务。 ⑵ 设计思路清晰，过程明确；方案选择合理，建筑平面设计功能分区较明确，房间布置平面形状、尺寸较合理；立面、剖面设计较新颖、美观；总平面图设计建筑物、道路位置布置较合理，建筑物间距基本满足消防要求。 ⑶ 建筑施工图错误较少，图面较整洁、美观；说明书详细，书写规范。 及格： ⑴ 基本能完成全部设计任务。 ⑵ 了解设计思路，设计过程基本明确；方案选择基本合理，建筑平面图、立面图、剖面图设计满足功能要求，总平面图设计建筑物、道路位置布置基本合理、满足消防要求。 ⑶ 建筑施工图基本正确，图面质量一般；说明书欠详细，书写较规范。 不及格： ⑴ 不能按时完成所规定