广东省怀集县七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法课件1 （新版）新人教版.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 * 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 第十课时 1．3．2有理数的减法（1） 北京某天的气温是―3°C～3°C,这一天 的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温, 单位:°C).显然,这天的温差是3―(―3).想想 看，温差到底是多少呢？即： 3―(―3)= 6 1 2 3 掌握有理数的减法法则； 熟练地进行有理数的减法运算； 了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想。 三、研读课文 认真阅读课本第21页至第22页的内容，完成下面练习 ，并体验知识点的形成过程 。 ①因为：3-（-3）=6，3+（+3）=6 所以：3-（-3）______3+（+3） ②因为：0-（-3）=_____，0+（+3）=______ 所以：0-（-3）______0+（+3） ③因为：(-1)-（-3）=______， (-1)+（+3）=______ 所以：(-1)-（-3）______(-1)+（+3） ④因为：(-5)-（-3）=______， (-5)+（+3）=______ 所以：(-5)-（-3）____(-5)+（+3） ⑤计算： 9-8_____9+(-8) ⑥计算： 15-7____15+(-7) 知识点一 探究有理数的减法法则: = 3 3 = = = = 2 2 -2 -2 = 知识点一 有理数减法法则： 减去一个数，等于　 这个数的　 ． 这个法则可以用字母表示为： _____________. 从上述结果我们可以发现： 有理数的减法运算可以转化为加法运算． 加上 相反数 a－b=a＋(-b) 1、例4 计算: （1）（-3）-（-5）=（-3）+____=____； （2）0-7=0+_______=________； （3）7.2-（-4.8）=7.2+________=____； （4）（-3）-5=（-3）+_______=____. 2、思考：一般地，较小的数减去较大的数， 所得的差的符号是______(填“正号”或 “负号”). 知识点二 有理数的减法运算 负号 5 2 -7 （-7） 4.8 12 （-5） -8 练一练 计算： (1) 6–9 (2)（+4）–（-7） (3) （-5） – （-8） (4)0 – （-5） (5)（-2.5） – 5.9 (6)1.9 –（-0.6） =-3 =11 =3 =5 =-8.4 =2.5 减去一个数，等于加上这个数的相反数 1、有理数的减法法则： 　　　　　　　 　． 字母表示成：　　　　　　． 2、学习反思：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　． a－b=a＋(-b) 1、下列说法正确的是( ) A、减去一个数等于加上这个数； B、减去一个数等于加上这个数的相反数； C、减去一个数等于加上这个数的倒数； D、减去一个数等于加上这个数的绝对值. 2、下列说法，正确的是( ) A.减去一个负数，等于加上这个数的相反数. B.两个负数的差，一定是一个负数. C.0减去一个数，仍得这个数. D.两个正数的差，一定是一个正数 B A 3、填空: （1）（-4）-（-4）=_______ ； （2） 6+_______= -20 ； （3）（—18）—24=________ （4） 比2℃低8℃的温度是______； （5） 比-3℃低6℃的温度是________。 0 （-26） -42 -6 ℃ -9 ℃ *