三角函数应用复习.doc

盱眙县第一中九年级数学教学案 主备人： 陆雪霞 教案审核：马文学 2013年 1 月 日 课题 锐角三角函数应用复习（1） 学习目标 巩固仰角、俯角概念，利用三角函数知识解决实际生活中的问题。 重点 实际问题转化为数学问题的能力 难点 实际问题转化为数学问题的能力 教学流程 随笔栏 一、知识回顾． 1．仰角和俯角 如图1，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫做________,视线在水平线下方的叫做________. 二.考点分析 1.仰角与俯角 （1）如图2，在高出海平面100米的悬崖顶A处，观测海平面上一艘小船B，并测得它的俯角为45度，则船与观测者之间的水平距离BC＝______米． （2）如图3，从山顶A望地面C、D两点，它们的俯角分别为、，若测得CD = 100米，则AB=_______米. 2.利用三角函数知识解决实际问题 在207国道襄阳段改造工程中，需沿AC方向开山修路（如图），为了加快施工进度，要在小山的另一边同时施工．在AC上的一点B取ABD＝140°，BD＝1000 m，D＝50°．为了使开挖点E在直线AC上，那么DE＝_______m．(供选用的三角函数值：sin 50°≈0.7660， cos 50°≈0.6428， tan 50°≈1.192) β为60°．请你根据以上数据计算塔高AO，并求出计算结果与实际塔高388米之间的误差．（参考数据：≈1.732，≈1.414，结果精确到0.1米） 四．提升训练 1.如图，线段分别表示甲．乙两建筑物的高，，从点测得点的仰角为60°从点测得点的仰角为30°，已知甲建筑物高米． （1）求乙建筑物的高； （2）求甲．乙两建筑物之间的距离（结果精确到0.01米）． （参考数据：） 2.淮安市某大型超市为方便顾客购物，准备在一至二楼之间安装电梯，如图所示，楼顶与地面平行。要使身高2米以下的人在笔直站立的情况下搭乘电梯时，在B处不碰到头部。请你帮该超市设计，电梯与一楼地面的夹角α最小为多少度？ 五．拓展延伸 如图，某校一幢教学大楼的顶部竖有一块“传承文明，启智求真”的宣传牌CD．小明在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为60°，沿山坡向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°．已知，AB＝10米，AE＝15米，求这块宣传牌CD的高度．（测角器的高度忽略不计，结果精确到0.1米．(参考数据：≈1.414，≈1.732） 课堂反思： 直角三角形的应用日日清（1） 编辑：陆雪霞 审核：马文学 班级：_______ 姓名：__________ 成绩评价：_______ 一．选择题 1.如图是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图．其中AB．CD分别表示一楼．二楼地面的水平线，∠ABC=150°，BC的长是8 m，则乘电梯从点B到点C上升的高度h是（ ） A． m B．4 m C． m D．8 m 2.如图，小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离，在A点测得，在C点测得，又测得米，则小岛B到公路l的距离为（ ）米． A．25 B． C．D．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作： （1）在放风筝的点处安置测倾器，测得风筝的仰角； （2）根据手中剩余线的长度出风筝线的长度为70米； （3）量出测倾器的高度米． 根据测量数据，计算出风筝的高度约为 米．（精确到0.1米，） 如图所示，小华同学在距离某建筑物6米的点A处测得广告牌B点．C点的仰角分别为52°和35°，则广告牌的高度BC为_____________米(精确到0.1米)．(sin35°≈0.57，cos35°≈0.82，tan35°≈0.70；sin52°≈0.79，cos52°≈0.62，tan52°≈1.28)5.如图，水渠边有一棵大木瓜树，树干DO（不计粗细）上有两个木瓜A、B（不计大小），树干垂直于地面，量得AB=2米，在水渠的对面与O处于同一水平面的C处测得木瓜A的仰角为45°、木瓜B的仰角为30°．求C处到树干DO的距离CO．（结果精确到1米）（参考数据：） 6.如图，为了开发利用海洋资源，某勘测飞机预测量一岛屿两端A．B的距离，飞机在距海平面垂直高度为100米的点C处测得端点A的俯角为60°，然后沿着平行于AB的方向水平飞行了500米，在点D测得端点B的俯角为45°，求岛屿两端A．B的距离（结果精确到0.1米，参考数据：） 7.小强在教学楼的点P处观察对面的办公大楼．为了测量点P到对面办公大楼上部AD的距离，小强测得办公大楼顶部点A的仰角为45°，测得办公大楼底部点B的俯角为60°，已知办公大楼高46