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上学期 概率的预测
* 教学目标 1、弄清所有关注的结果在所有机会均等的结果中占了多大比例； 2、会利用分析的方法，预测简单情境下的一些事件发生的概率； 3、培养学生勇于探索的精神，加强学生的逻辑严密性，培养学生敢于发现问题、思考问题的精神。 想一想 把一副没有大小王的扑克牌装在一个不透明的袋子中，搅匀抽取1张扑克牌是红桃的概率是多少？ 将抽出的这张扑克牌放在袋子外，再抽取1张扑克牌，还是红桃的概率是多少？ 在我们班有22个女生，27个男生，先让每位同学都在一张小纸条上写上自己的名字，放入一个盒子中搅匀，如果老师闭上眼睛从中随便的抽出一张纸条，想请被抽到的同学担任新年联欢会的颁奖嘉宾，那么，抽到男生的概率大还是抽到女生的概率大？ 再想想 1、抽到男生的概率是7/12表示什么意思？ 2、P(抽到女生)+ P(抽到男生)=100%吗？如果改变男、女生的人数这个关系还成立吗？ 3、能说抽到男、女生的概率各占1/2吗？请举例说明。 举例1 农科站为了实验新的“环保型”农药对虫害的杀伤力，需要选两块地做实验。站立有地共7块，其中蔬菜地1块，小麦地3块。请预测一下抽中蔬菜地、小麦地各一块的概率是多少？ 举例2 有两双手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑暗中，任意抽取两只手套配成一双的概率是多少？ 提高一步 甲袋中放着22只红球和8只黑球，乙袋中则放着200只红球、80只黑球和10只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别。两袋中的球都已经各自搅匀。蒙上眼睛从口袋中取一只球，如果你想取出一只黑球，你选哪个口袋成功的机会大？ 选乙袋成功的机会大 练一练 投掷正六面体骰子，骰子上有两面写着1，两面写着2，两面写着3，求掷得2概率？ 练一练 在长度分别为2cm、4cm、5cm、6cm、7cm的五根木条中，任取三根，能够成三角形的概率是多少？不能够成三角形的概率是多少？ 练一练 某地区的年降水量，在100mm~150mm范围内的概率是0.12；在150mm~200mm范围内的概率是0.25；在200mm~250mm范围内的概率是0.16；在250mm~300mm范围内的概率是0.14。 试计算年降水量在100mm~200mm范围内的概率与在150mm~300mm范围内的概率各是多少？ 0.37，0.55 *
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