专题：统计与概率.docVIP

专题五 统计与概率 一【知识梳理】 1.统计学中的基本概念：总体、个体、样本、样本容量。 （1）总体、个体、样本要具体化，样本容量指的是样本所包含的数量的多少，本身不带单位。 （2）样本是从总体中抽出来的，它能在一定程度上反映总体的情况，但样本既然是总体的一部分，用样本反映总体就会有一定的局限性，一般来说，样本容量越大，用样本估计总体就越准确。 （3）数据收集方法：全面调查、抽样调查 2.数据的代表：描述数据集中趋势和平均水平特征的数 （1）平均数： （2）中位数：把数据从小到大排列后，如果数据的个数是奇数个时，处在中间位置的数；如果数据的个数是偶数个时，则取中间两个数据的平均数。 （3）众数：一组数据中出现次数最多的数据（可以并列几个）。 3.描述数据波动大小（离散程度）特征的数 （1）方差的计算公式： （2）标准差：即标准差是方差的算术平方根。 （3）极差：一组数据中最大值与最小值的差。 4数据的描述 （1）频数与频率 ①频数：某个数据在一组数据中出现的次数叫做频数；或将数据分组后，落在各小组的数据的个数叫做该小组的频数。 ②频率：每个数据出现的次数与总次数的比值为频率；或每一小组的频数与样本容量的比值叫做这一小组的频率。（频率之和为1） ③频数和频率的基本关系式： ④绘制频数分布直方图的步骤：计算极差；确定组距、分组；列表划记；画图。 （2）统计图 ①（复合）条形统计图：用长方形的高来表示数据的图形。它的特点是： 能够显示每组数据的具体个数；易于比较数据之间的差别。 ②折线统计图的特点是：易于显示数据的变化趋势。 ③扇形统计图：在同一个圆中，用扇形的大小来表示数据占总数的百分比的图形。它的特点是：显示部分在总体中所占的百分比；易于显示每组数据相对于总数的大小。 ④频数分布直方图：与条形统计图类似，它们的区别是频数分布直方图的横轴的数据是连续的，因此长方形之间没有间隙。相关概念：组距、组数、组中值。 5.概率初步 （1）①必然事件：有些事件我们事先能肯定它一定会发生，这类事件称为必然事件； ②不可能事件：有一些事件我们事先能肯定它一定不会发生，这类事件称为不可能事件；必然事件与不可能事件都是确定的。 ③随机事件：不确定的，在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。 （2）概率：在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数附近，那么叫做事件A的概率。P必然事件=1，P不可能事件=0，0＜P不确定事件＜1 （3）概率的计算方法 ①用试验估算： ②用列举法求概率：列表法、树形图（适合三步或以上的试验）。 （4）注意问题：①频率与概率的关系：对一个随机事件做大量实验时，频率在概率附近摆动，我们用所得的频率来估计事件的概率。 ②概率反映随机事件发生的可能性的大小，但随机事件发生具有不确定性，不能与必然事件等同看待。只有当实验次数足够大时，事件发生的可能性才接近于概率。 二【巩固练习】 1.为了解我县5000名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况，从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个问题中，下列说法：（1）这5000名学生的数学会考成绩的全体是总体；（2）每个考生是个体；（3）200名考生是总体的一个样本；（4）样本容量是200，其中说法正确的有（ ） A．4个 B．3个 C．2个 D．l个 2.下列调查方式不合适的是（ ） A.为了解全市初中生每周阅读课外书的时间，采取抽样调查的方式。 B.为了解全班同学的睡眠状况，采用普查的方式。 C.为了解人们保护水资源的意识，采取抽样调查的方式。 D.对载人航天器“神州六号”零部件的检查，采取抽样调查的方式。 3. 为考察某地区12000名学生的中考数学成绩，从中抽取40袋试卷，每袋试卷30份，在这个问题中，样本容量是（ ） A.40； B.30； C.12000； D.1200 4. .自然数4、5、5、、从小到大排列后，其中位数为4，如果这组数据唯一的众数是5。那么，所有满足条件的、中，+的最大值是 （ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 5.已知样本数据101，98，102，100，99，则这个样本的方差是（ ） A.； B.； C.； D. 6.甲、乙两名学生在相同条件下各射靶10次，两人命中环数的平均数为 方差，射击情况较稳定的是（ ） A.甲； B.乙； C.甲、乙一样稳定； D.不能确定 7.在样本方差的计算公式中中，数5和10分别表示