平形四边形.docVIP

18.1.1平行四边形的性质（1） 一、明确目标：（自学教材41—42页内容明确课时学习目标） (1)、知道平行四边形的意义 (2)能应用平行四边形的性质解决简单问题。 重点：平行四边形的概念和性质。 难点：平行四边形的性质的应用。 二、解读目标： A组题 1、 叫平行四边形。用______表示，例如___________ 活动1 根据平行四边形的定义画一个平行四边形，你有什么发现？ 结论：性质1： 性质2： 用数学语言表示为： 活动2 你能用性质1完成性质2的证明吗？ 三、巩固练习 小明用一根36米长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8厘米，其他三条边各长多少？ 四、交流展示，巩固提高： 1、P43页练习1P491.2 2、在平行四边形ABCD中，∠A=500，则∠B= 、∠C= 、∠D= 。 3、在平行四边形ABCD中，∠A=∠B+240，则∠A的邻角的度数为 。 B组题 4、在平行四边形ABCD中，若∠A：∠B=2：3，则∠C = 、∠D= 。 5、如图，AD∥BC，AE∥CD，BD平分∠ABC， 求证AB=CE 6、如图，在 ABCD中，AE=CF，求证AF=CE 18.1.1平行四边形的性质（2） 一、明确目标：（自学教材43—44页内容明确