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第五章中心对称图形 复习（1） 教学目标： 1.进一步掌握圆的对称性，巩固圆周角的有关概念和性质． 2.进一步掌握点与圆、直线与圆的位置关系的识别、判定及应用． 3.进一步熟悉切线的判定、切线长定理． 教学重点： 圆的有关性质的应用． 教学难点： 直线与圆的位置关系及应用． 教学过程： 一、圆的有关概念辨析 1．圆的理解：篮球是圆吗？指出：圆必须在一个平面内．两要素． 2．圆心角与圆周角 (1)判断：圆心角的度数是圆周角度数的2倍． (2)如图，A、B、CO上，若∠ABC=40°, 则∠AOC= °。 (3)在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=100°，则弦AB所对的圆周角为________________. 注意：圆周角有两种情况． 3．圆心角、弦、弧三者关系 问：圆心角、弦、弧三者有怎样的关系？ 练：⑴圆周上A，B，C三点将圆周分成1:2:3的三段弧AB，BC，CA，则△ABC的三个内角∠A，∠B，∠C的度数依次为 ． 如图，AB、CD是⊙Ｏ的直径，DF、BE是弦，且DF＝BE．求证：∠Ｄ＝∠Ｂ 第⑵题 第(3)题 如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦，延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交⊙O与点F. ①AB与AC的大小有什么关系?为什么? ②按角的