立体图形的展开图-伍双美.pptVIP

知识技能： 1.了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的侧面展开图。 2. 能根据展开图初步判断和制作立体模型。 3.进一步认识立体图形与平面图形之间的关系。 数学思考： 1.在平面图形和立体图形互相转换的过程中，初步建立空间观念。 2.通过观察、操作、类比、推断等数学活动，积累数学活动经验，感受数学思考过程的条理性，发展形象思维。 解决问题： 1.通过展开与折叠的活动，体会数学的应用价值。 2.通过描述展开图，发展学生运用几何语言表述问题的能力。 情感态度： 1.通过学生之间的交流活动，培养主动与他人合作交流的意识。 2.通过探讨现实生活中的实物制作，提高学生的学习热情。 包装盒制作录像 定义： 将立体图形的表面沿某些棱剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。 * * * * 初中数学资源网 收集整理 * 立体图形的展开图 广东省江门市港口中学 伍双美 welcome 圆锥 圆柱 长方体 六棱柱 正方体 赏一赏:仔细观察，下面各种包装盒分别是什么几何体？ 问题：制作一个包装盒需要了解什么？ 在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状，如包装一个长方体纸盒，需要根据其展开图来裁剪纸张.今天我们要讨论的是一些简单立体图形的平面展开图. 想一想: 把圆锥、圆柱的侧面展开，会得到什么图形？ 活动1 圆锥的侧面展开图是扇形，圆柱的侧面展开图是长方形。 展开 圆锥的展开图 展开 圆柱的展开图 把棱柱、长方体展开，看它的平面展开图是什么？ 活动2 展开 棱柱的展开图 展开 长方体的展开图 请同学们把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形？将你所得到的展开图请与同伴进行交流。 活动3 议一议:怎样把所得到的正方体展开图进行分类? 口诀 ：“一四一”“一三二”， “一”在异层可任意 “三个二”成阶梯 “二个三”“日”相连 异层必有“日”，“田”、“凹”不能有 正方体的展开图一共十一种 记得规律: 田、凹不能有。 1.如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？ 练一练： 2.下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形？ 圆锥 圆柱 三棱柱 正方体 (1) (4) (3) (2) (5) 长方体 3.下面的图形哪个是正方体的展开图吗？( ) （A） （B） （C） C （D） 4.下列图形哪个不是长方体的展开图？( ) A D C B B 下面请同学们发挥你的聪明才智，设计并画出一个长方体形状的包装盒，尽可能使设计美观、大方。 画一画 谈一谈： 作业 1．教科书习题4.1，第6，11，12题。 2 ．课后继续完善作品。 做一做： * * * * * * *