设计的表达与三视图的画法.docVIP

《设计的表达与三视图的画法》教学设计 课题 《设计的表达与三视图的画法》共用1课时 授课时间 2010年4月6日 授课班级 高一（5）班 授课地点 多媒体教室 授课教师 吴培 教学背景分析 教材分析 前几节课学生掌握了体验设计实践的初步知识，包括：设计课题的确定和设计方案的制定。本节课内容是体验设计实践的实际内容，设计的表达与交流和三视图的画法，通过平面、立体图形的实例，更进一步地理解设计实践。 学生分析 在前几节节课有了一定的理论知识，理解了设计课题的确定和设计方案的制定，掌握了相关的知识点，学生活泼，对实际操作感兴趣，有一定的自学能力。 教学目标设计 知识与技能 让学生了解设计的表达与三视图的画法，包括：制图标准、绘图工具及用品和三视图的概念及画法。 过程与方法 通过实例让学生在课堂上巩固所学习的知识，包括平面和立体图形。让学生通过实例，探索制图标准和三视图的一般方法和过程。 情感态度与价值观 通过设计的表达与三视图的画法的学习，使学生感受在体验设计实践的实际应用，对设计实践更加感兴趣，通过实际的练习，包括：平面图形的制图标准方法和立体图形的三视图的画法，制图的准则，学会用规范的表达方式分析问题和解决问题，提高学生设计和表达的能力。 教学重点、难点 教学重点 制图标准和三视图的画法 教学难点 制图标准和三视图的画法 教学方法 演示法、小组合作法 教学设