湖北省黄冈市实验中学七年级语文上册《春》课件 新人教版.pptVIP

三个比喻表现了春天的三个特点，请分别用三个字概括。 ——新，美，力。 这三个比喻的顺序能颠倒吗？为什么？ 不能。从刚落地的娃娃到健壮的青年，生动形象地点明了春天的成长过程，颠倒后就打乱了这一时间顺序。 这三个比喻合成一段可以吗？为什么？ 不可。三个比喻各自成段，更能强调突出春的不同生长过程，更强烈地抒发了作者赞美春天的真挚感情。 老师提示：“句”升格为“段”，可以表达更强烈的感情。 朗读、背诵这一段 作业 做一张读书卡片，摘录课文和其他诗文中描写春景的名句。 再见 　　有一句古诗也用到这个“闹”字表现春意盎然，是哪句？ 　　——红杏枝头春意闹 为什么野花会像眼睛，像星星，还眨呀眨的？ ——这是风吹动和太阳照耀的结果。 ——没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。 本段是按什么顺序来写的？ ——由上到下： 　　树上——花下——遍地。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了什么修辞方法？ ——比喻，排比 　　（三个比喻句构成排比） 比喻、排比句的作用：不仅增强了语言的气势及音乐美，而且形象生动地表现了事物的特点。（春花的亮丽和繁盛） 请你欣赏：你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 散在草丛里像眼睛，像星星 阅读“春风图” 朗读： 　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的