26.1.2二次函数定义教案.docVIP

26.1.2二次函数y=ax2的图象教学目标1．知识与技能 能够用描点法作出函数y=ax2的图象，并根据图象认识和理解其性质 2．过程与方法 经历探索二次函数y=ax2的图象和性质的过程，体会数形结合的思想和方法. 3．情感、态度与价值观 在初步建立二次函数表达式与图象之间的联系中，体会数形结合与转化，体会数学内在的美感． 教学重点难点 1．重点 函数y=ax2的图象的画法，了解抛物线的含义，理解函数y=ax2的图象与性质 2．难点 用描点的方法准确地画出函数y=ax2的图象，掌握其性质特征． 教与学互动设计 （一）创设情境 导入新课 导语一 回忆一次函数和反比例函数的定义，图象特征，思考二次函数的图象又有何特征呢？、 导语二 展示（用课件或幻灯片）具有抛物线的实例让大家欣赏，议一议这与二次函数有何联系呢？ 导语三 用红色的乒乓球作投篮动作，观察乒乓球的运动路线，思考运动路线有何规律？怎样用数学规律来描述呢？ （二）合作交流 解读探究 1．函数y=ax2 的图象画法及相关名称 【探究 l】画y=x2的图象 学生动手实践、尝试画y=x2的图象 教师分析，画图像的一般步骤：列表→描点→连线 教师在学生完成图象后，在黑板上示范性画出y=x2的图象，如图26－1－1. 【共同探究】次函数图像有何特征？特征如下： ①形状是开口向上的抛物线 ②图象关于y轴对称 ③由最低点，没有最高点