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* 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 爸爸: “火柴能划燃吗？” 儿子: “都能划燃。” 爸爸:“你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” 爸爸：“啊！……” 生活中的“小笑话” 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法： 属于普查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏代表性，不合适. 这种调查具有可操作性及代表性. 1、对全国所有的初中生进行视力测试. 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试. 3、 在全国按东、西、南、北、中分片，每个区 域各抽3所中学，对这15所中学的全部初中生进行视力测试. 1.我们班级近视的同学有多少人？ 调查 2.我们学校近视的同学有多少人？ 人们根据研究自然现象或社会现象的需要，对所有的考察对象做调查，这种调查叫做全面调查，例如人口普查 我们能不能用普查的方式来检查一批西瓜 甜还是不甜? 具有破坏性，最好不要使用普查的方式。 品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道. 生活中的“数学” 为了解要买的西瓜甜不甜, 可在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝. 人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对