数学f1初中数学货比三家1.docVIP

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 集 体 备 课 教 案 备课组长签字 主备人 学科 数学 主备 时间 集体备课时间 执教人 执教 时间 执教 班级 第教时 课题 8.1 货比三家 中考要求 1、经历从不同的角度观察分析数据，感受针对相同的数据、不同的表达方式可能会给人造成的误导 2、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展统计的意识和数据处理能力 3、体会统计在生活中的应用。 教学 重难点 能够通过举例体会媒体数据对我们的重要性，并且经历查询数据作决策的过程，体会媒体是获取数据得重要渠道。其中要能够认识到来自媒体的信息也不完全可信的。 教具 计算机 教材 相关资料 教法 合作探究 启发引导 一次备课 集体备课 教学 过程 一、情境创设 问题1：在实际生活中，为了对某个问题作出决策，我们必须寻求解决问题所需得数据，你知道获取数据有哪些方法吗？说出来与同学们交流。（常用收集数据的方法有：民意调查、实地调查、媒体查询） 问题2：从不同的渠道获取的同一个问题的数据（信息）一定相同吗？这些数据（信息）一定准确吗？为什么？（从不同渠道获取的同一个问题的数据（信息）不一定相同，也不一定准确。因为从不同的角度、考虑问题的不同方式、不同的立场看待同一个问题，结果肯定是不同的。） 二、探索活动 小