浙江省衢州市仲尼中学高一语文 品质教案 新人教版.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高一语文 品质教案 新人教版 高尔斯华绥 教材分析： 小说以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，塑造了诚实敬业、热爱自己技艺的鞋匠格斯拉的形象，通过他宁可饿死也不愿降低靴子的质量来表现底层劳动者高尚的职业道德。小说客观的描写手工业者的生存危机，赞扬格斯拉恪守职业道德的高尚品质，揭露了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。作品在不断称赞格斯拉手艺的同时，引导读者注意他的命运；而最好的手艺，最悲惨的命运形成的反差产生了强烈的震撼力。?教学目标：?1、了解高尔斯华绥及其创作理解本文所表达的主题思想。??2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。?3、鉴赏小说的细节描写了解环境描写与人物形象塑造的关系。构建现代社会生存下的正确价值观，塑造自我的完善人格。?1、迅速浏览全文（限时5分钟）2、请学生概括小说内容（限50个字）明确：拥有高超制鞋手艺的鞋匠格斯拉因不肯降低品质，在与大公司的竞争中失败，最终饿死。为何以“品质”为题？1）鞋匠格斯拉拥有高超的制鞋手艺你从何而知？（品鞋）第二段：那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双……只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些