甘肃省兰州市第三十一中学高中生物《3.1植物生长素的发现》课件 新人教版必修3.pptVIP

【情境激趣】 【预习检查】 1、在 光照射下，植物弯向光源生长的现象叫做 。 2、达尔文实验： 结论： 使胚芽鞘尖端产生某种刺激，传递到下部，造成 比 生长快，因而出现向光性弯曲。 【预习检查】 3、詹森实验： 结论：尖端产生的刺激可以通过 传递给下部。 4、拜尔的实验： 结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部 造成的。 5、温特实验： 结论：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种 ，并将其命名为 。 6、生长素的化学本质是 。 7、向光性的原因：由于生长素 造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量 向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 【小组讨论，提出问题】 以小组为单位讨论解决自己预习过程中的问题，将组内不能解决的问题或难以理解的内容整理在“问题征集卡”上。 实验材料——胚芽鞘 琼脂 思考 思考：温特的第一组实验是否就够能说明达尔文的推想是正确的呢？ 不能，因为没有排除琼脂本身对实验的影响，所以要设置空白对照组。 温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？ 生长素发现过程的总结与应用 植物向光性的解释 总结上述科学家的实验结果，得出： 产生生长素的部位（ ） 感受光刺激的部位是( ) 生长素发生作用，弯曲的部位是（ ） 植物向光性的外因是光照（ ），内因是生长素（ ） 在方形暗箱内放一盒幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如下图所示 课堂小结 总结本节课知识，想想自己有哪些收获 * 3-1 植物生长素的发现 胚芽鞘在单侧光下将如何生长？ 去掉尖端的胚芽鞘在单侧光下 尖端带有锡帽的胚芽鞘在单侧光下 尖端下面伸长区带有锡帽的胚芽鞘在单侧光下 单侧光 向光性 单侧光照射 背光面 向光面 琼脂块 琼脂片 分布不均 琼脂块 【预习检查】 化学物质 生长素 吲哚乙酸 【预习检查】 分布不均 多于 概念：由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素. 产生 作用 生长发育 微量有机物 植物激素 类型：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 【小组讨论，解决问题】 一、探究生长素的发现过程 胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护生长中的胚芽。 胚芽鞘 琼脂：常用作培养基的凝固剂，易熔，可塑，物质可在琼脂中扩散而性质不变。 云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。 拜尔的实验为什么选择在黑暗环境中进行?在有光的条件下进行可以吗? 朝对侧弯曲生长 该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。 朝对侧弯曲生长 不长也不弯 过程：科学研究的一般过程 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 生长素发现实验中的两个原则 ●生长素发现过程的总结与应用 1.对照原则 2.单一变量原则 对植物向光性的解释 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 向光生长的原因： → → → 内因：生长素分布不均造成的 外因：光照分布不均匀 尖端 尖端下部 分布不均 分布不均 尖端 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 纸箱 锡箔 云母片（生长素不能透过） 练习：如下图组，推测各幼苗是否生长？如生长，则生长方向如何？（箭头示单侧光） 实验一： 实验二： 1 2 3 4 5 6 空白琼脂块 含生长素琼脂块 由此，植物发生向光性必须具备的条件是： 直长 直长 不长 右弯 直长 右弯 不长 直长 右弯 右弯 右弯 左弯 要有原始尖端；要有单侧光；尖端要感受单侧光的照射；生长素运输途径畅通。 不长 直长 直长 右弯 左弯 右弯 * *