高中地理 7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设教案 人教版选修2.docVIP

高中地理 7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设教案 人教版选修2.doc

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高中地理 7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设教案 人教版选修2

7.2 山区农业资源的综合 开发与生态建设 教学目的: 1、了解南方低山丘陵区农业资源综合开发的目的意义。 2、掌握本区农业资源综合开发的主要措施。 3、使学生了解本区面临的水土流失这一主要生态问题及其主要原因。 教学重点: 1、农业资源开发的综合措施。 2、根据不同区域的自然特征开展农业生态建设具体的措施 教学方法:讲述及典型事例的探讨 课 时:一课时 教学提纲: 一、农业资源综合开发的目的和意义 1、目的:为了充分和合理利用南方丘陵山区丰富的自然资源 提问,由学生回答: ①、南方丘陵山区农业资源优势表现在哪几个方面? ②、为什么要综合开发? (提示:a.南方山区农业资源在开发中存在的问题;b.单一开发山区农业资源的弊病。) 2、意义: a.有利于低山丘陵多种自然资源的利用。 该地区山地垂直地带性显著,可多层次地发展立体农业,从而获得多种农副产品资源。 b.围绕某一优势农产品发展与之配合的加工工业,把资源优势变为经济优势。 二、农业资源综合开发措施 1、走立体农业的道路 a.走立体农业道路的必然性:该地区丘陵山地垂直地带性显著,为该区发展立体农业提供了客观条件。 b.发展立体农业的作用与意义 有利于充分发挥低山丘陵土地资源的潜力。根据不同的地形、气候条件,因地制宜安排相应的品种,能最大限度地充分利用该地区农业资源。 ※ 有利于减少有限耕地的压力。该地区人多地少,把大量富余劳动力转移到低山、丘陵的综合开发中去,促进了多种经营的发展,同时也增加了农民的收入。 ※ 有利于改善环境,建立良好的生态循环。该地区开发早,水土流失严重,建立立体农业可以多层次布局农、林、牧各业,改变单一种植粮食作物的局面,从而保护了生态环境。 实例:江西泰和县千烟洲立体农业模式 ①千烟洲的自然条件和发展立体农业之前的经济状况。 ②千烟洲发展立体农业中土地利用结构。 从丘上到丘下,农业布局大体为:用材林--经济林--果园--农田--鱼塘。这种立体农业结构模式可以形象地称为“丘上林草丘间塘,缓坡沟谷果鱼粮” ③千烟洲立体农业的经济和生态效益 这种农业对土地的利用模式是建立在良性循环基础上的生态农业。丘上发展林果业既可以改变单一种粮的农业结构又可以防止水土流失;丘下渔业的养殖和发展,既使当地农业结构多样化,充分利用农业资源,又增加了农民的收入,同时也缓解了紧张的人地关系。 小结:千烟洲自然和人文条件和千烟洲发展立体农业的优势 自然和人文条件 立体农业的优势(必然性) 地形地貌条件 山地、平原比4:1,垂直地带性显著 因地制宜安排农业品种,充分发挥土地资源的潜力,发展多种经营 人多地少的矛盾 人多,人均耕地少,后备耕地资源不足 将闲置劳力转去综合开发低山丘陵,促进多种经营,减轻土地压力 生态环境状况 生态系统脆弱 农、林、牧同步发展,改变单一种粮局面,改善环境,建立良性生态循环 根据南方丘陵山区的自然和人文条件,为充分利用当地优越的农业资源,解决人地矛盾,通过走立体农业的道路进行多种经营,使农业生产由单一的种植业转向多样化,贯彻因地制宜的国土整治思想,是南方丘陵山区农业开发的必然和方向。 2、优势资源的系列开发 a.为什么要进行优势系列开发? 因为本区人多地少,仅靠对自然资源的开发和剩余农产品出售,是不能改变落后的经济状态的,只有把资源优势转变为产业优势,占领商品市场,才能扩大该地区经济收入渠道,振兴经济。 实例:河南商丘县对优势资源的系列开发 系列A:鸭的系列开发,从鸭的孵化、饲养,直到羽绒加工和羽绒服生产等,养殖业促进了加工业,加工业又带动了养殖业,促进了当地经济发展。 系列B:利用当地弃而不用的猕猴桃资源,通过加工获得经济效益开辟了新的经济增长点。 系列C:把原只作薪柴的残次木材,通过二次加工出售,获得丰厚的经济效益。 三、生态建设 1、水土流失是南方低山丘陵区面临的重大生态问题 原因:该地区农村生活用能源90%来自于薪柴,因此山区植被破坏严重从而导致大量水土流失。 2、防止水土流失的主要措施是封山育林 由于该地区农村的生活能源主要是薪柴,因此要封山育林就必须妥善解决农民生活能源问题,才能避免山上林木被伐。 具体措施: ①大力推广生活用煤,以减少对薪柴的信赖 ②进炉灶的技术革新,提高能源利用率,节省能源 ③大力发展沼气,营造速生薪炭林。 小结:(投影)“水土流失主要成因与措施”(左半部): 高考资源网 您身边的高考专家! - 3 - 高考资源网 您身边的高考专家! 生物能90% (薪柴50%) 营造速生薪炭林 大 办 沼 气 进行炉灶节能技改 大力推广生活用煤

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