湖南省长沙县路口镇麻林中学七年级语文上册《静夜》教案 新人教版.docVIP

湖南省长沙县路口镇麻林中学七年级语文上册《静夜》教案 新人教版 教学过程 一、新课导入： 问：《天上的街市》表现了作者追求怎么样的生活？（自由、幸福）?表达了作者怎么样的情思？（光明的向往）? 板书：静夜? 同学们能背一背与之近似的同名古诗吗？（《静夜思》）? 学生回答：能? 现在请一位同学有节奏、有感情的背诵李白的《静夜思》? 问：诗人看见了什么？（月光）诗人由月光联想到什么？（白霜、故乡）?李白思的是什么？（故乡、亲人）；郭沫若的《静夜》与李白的《静夜思》都表达了一种在静谧的夜晚中的感情流露，那郭沫若的诗又表达了怎么样的情怀呢？请大家打开书，齐读课题。? 3.放录音，整体感知?? ????低沉的音乐、轻柔、舒缓的节奏，把学生带进诗中所描绘的朦胧的宁静的静夜中，仿佛见到了模糊的天河岸边有鲛人对月流珠。? 4.模仿声音，齐声朗读? 老师纠正字音、重音、节奏。? 附板书：模糊（mó）(hu),?鲛(jiāo),怕会有/鲛人在岸? 5.学生自由朗读? ????分组讨论，自由、合作、探究地学习，想想哪些是写实的诗句？哪些是想像的诗句？诗中描写了哪些景物？? 师生讨论归纳，板书? 6.配乐范读，领悟旋律? 配以低沉的音乐，轻柔、舒缓的节奏，老师融情于景的激情范读。? 问：①听了老师的朗诵，你们感悟到了什么旋律？（学生讨论、归纳：忧伤、迷惘、追寻……）?