辽宁省辽阳市第九中学八年级物理下册 第七章《第三节 重力》教学设计 北师大版.docVIP

辽宁省辽阳市第九中学八年级物理下册 第七章《第三节 重力》教学设计 北师大版 一、教学目标 1．知识与技能： (1)知道由于地球吸引而使物体具有的力叫重力 (2)知道重力的方向总是竖直向下 (3)理解重力的大小与质量成正比，会用弹簧测力计测量物体的重力 (4)知道被举高的物体具有重力势能 (2) 经历探究过程得到重力与质量的关系G=mg，培养学生的实验、归纳能力 (3) 由实验感知重力的方向并能运用结论对实际问题做出分析，培养学生分析、概括和应用知识的能力 3．情感态度与价值观： 通过本节学习，培养学生用所学知识解决实际问题的学习习惯，增强他们理论联系实际的科学意识，激发起较高的求知欲和探索自然的兴趣。 二、依新课标和学情制定教学重点、难点 1．教学重点及其教学策略： 重点：重力的概念、方向和大小 教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。 2．教学难点及其教学策略： 难点：重力方向的应用 教学策略：联系实际，教师引导分析 三、设计思路 通过对实际的现象的观察，在教师引导下进行分析讨论，找出其共同原因是地球对物体的吸引作用，从而引出重力概念；指导学生经历重力的大小和方向的探究活动，得出重力大小与质量成正比及重力的方向竖直向下的结论；通过联系实际，知道重力方向的实际应用；引导学生观察被举高物体能对其他物体“工作”，感受重力势能的存在。 学生的探究活动可安排