八级生物上册 1.1《细菌和真菌的分布》智能导学 新人教版.docVIP

生物：1.1《细菌和真菌的分布》智能导学（人教版八年级上） 本节知能含盖： 知识要点清单 知识点1 对菌落的概念和特征比较的考查（高频考点） 1、细菌和真菌的菌落特点： 细菌菌落比较 ，表面或 、或 。而真菌菌落一般比细菌 ，呈 状、 状、 状，呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。由此可以看出：从菌落的 、 、 可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。 2、下列可以称为菌落的是（ ） A．多个细菌在培养基上形成的一个集合体 B．一个细菌或真菌在培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体 C．细菌和真菌在培养基上共同形成的集合体 D．以上几种情况都可以称为菌落 3、(能力拓展)右图为在一个培养皿上的不同形态的菌落. 观察后思考: （1）A是 菌落，B是 菌落。 (2)你判断的依据是 。 (3)若这是某同学培养细菌菌落的实验结果，造成这一结果的操作失误可能是: .该同学要进一步得到细菌菌落，它应当如何采取措施: 。 4、与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ） A、菌落较大，呈绒毛状 B、菌落较小，表面或光滑粘稠、或粗糙干燥 C、菌落较大，呈青绿色 D、菌落较小，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状 知识点2 对细菌真菌培养方法的考查（高频考点） 5、 培养细菌和真菌的一般方法 (1)配制培养基: ① 是配制培养基常用的材料之一。 ②选择 (或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合在一起，可以制成培养基。 (2)高温灭菌: ①将配制好的培养基进行 后，就可以使用了。 ②高温灭菌的目的是 。 冷却后再使川的原因是 (3)接种:接种前首先要对培养基进行冷却，（目的是： ），然后将少量的细菌或真菌放在 上。 （4)恒温培养:将接种后的培养皿放在 的培养箱中培养，也可以放在室内温暖的地方进行培养。 6、培养细菌、真菌的一般方法中，正确的操作顺序是（ ） ①配制培养基②冷却接种③高温灭菌④恒温培养 A.①②③④ B、②①③④ C.④①③② D.①③②④ 7、在I、II、Ш三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。 实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（ ） A.培养皿I和III B.培养皿II C.培养皿I和II D.培养皿II和III 8、下列各项中不适于作细菌培养基的是（ ） A.琼脂+牛奶 B.琼脂+牛肉汁 C.琼脂+蒸馏水 D.琼脂+土壤浸出液 知识点3 对细菌和真菌分布的考查 9、打开培养皿暴露在空气中5-10分钟，在盖上封好，此过程是（ ） A、配制培养基B、接种C、消毒D、恒温培养 10、.细菌和真菌生活的必需条件是( ) ①氧气②水③有机物④适宜的温度 A.①② B.③④ C.②③④D.①②③④ 11、（2010聊城市）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱 检测环境：手和教室的空气 实验设计： 第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部； 第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。 第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）该实验探究的问题是 。 （2）设计3号的目的是 ，它最适合与 号实验组合成对照试验，其实验变量是 。 （3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组 ，理由是 。 12、在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是( ) A一套培养皿万一不