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- 2016-10-19 发布于安徽
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《汽车底盘构造与维修》 说课程内容 课程设置 课程实施 课程考核与评价 课程特色与创新 课程设置—课程定位 课程设置—课程培养目标 课程设置—职业岗位能力 课程设置—课程理念 课程设置—课程教学设计原则 课程实施—学情分析 课程实施—师资条件 课程实施—教学资源 课程实施—教学内容选取 课程实施—教学内容安排 课程实施—教学方法 课程实施—教学方法 课程实施—教学手段 课程实施—教学模式 课程考核与评价体系 课程特色— * * ---说课程 教学对象:汽车专业五年制高职班学生 课程地位:是汽车检测与维修专业核心课程之一 前导课程主要为《汽车识图》《汽车电工电子基础》等课程,后继课程主要有《电控发动机构造与维修》《汽车检测与故障诊断》等课程。纵向承上启下的链接与支撑作用,横向与岗位环境、职业素养与情感对接。 1、良好的行为规范 2、良好的职业道德 3、良好的组织协调 4、良好的团队协作 5、良好的语言表达 6、良好的沟通能力 1、能正确选择与使用 检测设备和仪器 2、能正确使用万用表 诊断仪、示波器等 检测设备 3、查阅资料能力、自 学能力、创新意识 1、汽车底盘构造与原理 2、汽车底盘检测与维修 专业理论知识
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