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优化方案高考历史一轮复习 “点、线、面”专题复习课 20世纪经济政策的调整和世界经济全球化的加强(六)课件 新人教版
目录 目录 “点、线、面”专题复习课(六) 20世纪经济政策的调整和世界经济全球化的加强 本节目录 铺面织网体系构建 专题测评强化训练 抓点连线线索串讲 洞悉考情高效备考 铺面织网体系构建 抓点连线线索串讲 本专题主要讲述了现代经济政策的调整及经济模式的形成、发展的相关内容。围绕这个核心主要涉及三个方面的主体内容:一是近现代世界资本主义发展的经济政策变化及现代化资本主义经济模式的形成、发展的历史;二是苏(俄)社会主义经济建设道路的探索;三是二战后世界经济区域集团化与经济全球化趋势加强的历史。 ?线索一 近现代世界资本主义发展的经济政策、经济思想及经济模式的形成 近代以来,世界资本主义经济发展经历了资本主义早期手工工场时期、自由资本主义、国家垄断资本主义三个阶段,其政策分别为重商主义、自由放任、国家干预的经济政策,其中亚当·斯密的自由主义、凯恩斯主义分别是自由放任经济政策、国家干预经济政策的理论依据。罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式,从而为二战后国家垄断资本主义经济发展模式提供了范例。 复习时,一要注意结合近代资本主义世界市场的形成发展过程,理解早期资本主义发展对外殖民扩张、工业资本主义时期自由放任经济政策的形成原因和影响。二要结合20世纪30年代资本主义世界经济危机,分析罗斯福新政实施的背景、措施、特点,运用全球史观、文明史观和现代化史观解读罗斯福新政的实质和影响,加深对资本主义运行机制调整实质、特点的理解。三要结合第三次科技革命,分析二战后世界资本主义发展的新变化,突出对国家垄断资本主义运行机制的理解认识。四要链接苏联社会主义探索的新经济政策、中国的改革开放,分析世界现代化发展道路上三次改革的异同。 ?线索二 苏联社会主义道路探索的经济政策调整及历程 复习社会主义经济体制的调整和改革时,一要掌握一条线索:苏联社会主义建设经济政策的调整。既要从宏观上梳理从列宁时期的“战时共产主义”政策至新经济政策的转变,到斯大林模式的形成,再到赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革,戈尔巴乔夫改革失败的历程;又要从微观上比较“战时共产主义”政策与新经济政策、新经济政策与斯大林模式的异同。二要理解一个重要观点:苏联社会主义建设道路的探索和创新,既有成功的经验,也有失败的教训。它丰富和发展了马克思主义,并对中国建设中国特色的社会主义道路提供了借鉴,在世界历史上产生了深远影响。三要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和理论,正确评价认识苏联经济政策调整等历史现象,揭示社会建设的历史经验教训。 ?线索三 近现代世界经济全球化奠基、形成、发展、深化历程 世界成为一个整体开始于15、16世纪新航路的开辟,新航路的开辟也开始了世界经济全球化的历程。近现代以来,世界经济全球化共经历了近代资本主义世界市场形成发展、二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系、当今世界经济全球化趋势加快三个历史阶段。 复习时,注意将新航路开辟、西欧殖民扩张、两次工业革命、二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成、20世纪80年代以来世界经济区域集团化与世界经济全球化趋势加快等主干知识联系起来,理解重大历史事件对资本主义世界市场、经济全球化趋势加快的影响,把握世界经济发展特点及世界经济全球化形成、扩展、深化的阶段特征。 ?线索四 资本主义世界市场的形成、经济全球化历程与国际经济格局的演变 新航路开辟以来,随着商业贸易中心的转移和世界市场的形成、扩展与经济全球化趋势的加快,国际经济格局与世界大国地位发生的重大变化。复习时要注意将世界经济发 展、世界市场形成扩展、世界贸易发展与国际经济格局的演变和世界大国地位的变化联系起来,综合分析世界市场形成发展、经济全球化趋势加快对世界大国地位的影响。 ?线索五 综合认识以中国、苏联和美国为代表的三种现代化经济模式 中国特色社会主义模式、斯大林模式、美国为代表的西方模式是世界现代史上的三大现代化经济发展模式。中国特色社会主义模式经历了从社会主义计划经济到社会主义市场经济体制的转变;斯大林模式是高度集中的计划经济体制的发展模式,造成了苏联解体,社会主义探索遭到挫折;以美国为代表的西方模式经历了自由放任的经济政策到国家干预经济的转变,最终成为西方资本主义市场经济体制的主要模式。 复习时,注意联系中国、苏联、西方国家经济发展的阶段特征,从生产资产所有制、发展道路、经济体制、影响等方面分析其不同,并概括各自的特点,同时理解认识各国国情不同,其发展道路不同,要注意坚持改革和调整,要立足国情,寻找适合自身发展的经济模式。 洞悉考情高效备考 1.近几年全国各地高考对本专题考查的重点内容及角度 (1)苏联社会主义探索中的经济政策、对斯大林模式的评价、二战后苏联的改革等。 (2)罗斯福新政的特点、影响;战后国家垄断资本主义发展模式的广泛运用及福利国家制度的形成、评
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