优化指导高考政治总复习 专题四 结合实践 善于创新课件 新人教版选修4.pptVIP

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  • 2016-10-19 发布于江西
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优化指导高考政治总复习 专题四 结合实践 善于创新课件 新人教版选修4.ppt

优化指导高考政治总复习 专题四 结合实践 善于创新课件 新人教版选修4

一、思维力求创新 1.了解思维创新的含义 (1)思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。 (2)正确进行思维创新的条件 ①思维创新需要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入幻想。 ②思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承。在继承的基础上进行综合集成,才能更好地实现创新。 ③就思维方式而言,思维创新需要综合运用多种思维方法。既有逻辑思维方法,也有直觉、想象和灵感等因素;既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法,如逆向思维的方法等。 2.把握思维创新的特征 (1)思维创新的思路具有多向性。从思维方向上看,思维创新常常从不同的角度去思考问题。 (2)思维创新的步骤具有跨越性。思维创新不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 (3)思维创新的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题,要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 3.体会思维创新的过程 (1)准备阶段 在思维创新的准备阶段,关键是发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题。 (2)酝酿阶段 确定课题之后,需要进行调查研究、搜集相关资料,分析问题的根由,设计多种初步方案,进行多方面的试验,以寻求解决问题的途径。 (3)明朗阶段 这一阶段是思维创新的突变阶段。经过前一阶段的充分准备和酝酿,常常会产生一种“豁然开朗”的境界。 (4)检验阶段 思维创新的根本目的是解决

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