云南省陇川县第一中学高考语文《过秦论》教学设计 新人教版.docVIP

云南省陇川县第一中学高考语文《过秦论》教学设计 新人教版 学习目标1、了解贾谊????? 2、积累并理解文言实词、虚词和句式。?????????? 3、领会作者的写作意图，借论秦之过以反对暴政提倡仁政的政治主张。? 4、学习??  课时安排： 3课时 设计思路：本文篇幅较长，文言知识较多，要给足学生充分的时间借助各种工具书进行预习，课前以多种方式引导学生熟读课文；在教学中以针对每个自然段设计问题的形式引导学生翻译课文、理解课文内容、掌握文言知识，做到“文言并举”。 教学过程 一、导入： ?? “天下大事，分久必合，合久必分”，这句话一语道出了封建社会的兴衰变革，而打破战国割据状态，首先一统天下的秦国却没能长治久安，到了秦二世就灭亡了。孰是孰非，历史上有不少人评论，其中著名的一篇就是西汉文学家贾谊的《过秦论》。走近作者贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响