创新设计（浙江）高考数学总复习 第五篇 平面向量 第4讲易失分点清零5课件 理.pptVIP

易失分点清零(五)　平面向量 易失分点1　向量加减法的几何意义不明致误 答案　B 易失分点2　忽视平面向量基本定理的使用条件致误 警示　本题可以根据向量共线的充要条件列出等式解决，但在得出等式后根据平面向量基本定理列式解决时，容易忽视平面向量基本定理的使用条件，出现漏解，漏掉了“当a，b共线时，t可为任意实数”这个解. 易失分点3　向量的模与数量积的关系不清致误 易失分点4　判别不清向量的夹角 答案　D * * 【示例1】 已知ABC和点M满足＋＋＝0.若存在实数m使得＋＝mA成立，则m＝(　　)． A．2 B．3 C．4 D．5 解析　由＋＋＝0，知点M为ABC的重心，设点D为边BC的中点，则由向量加法，可知＋＝2A. 由重心的性质，可知||＝||，而且与同向，故＝A，所以＝×(＋)＝(＋)，所以有＋＝3A，故m＝3，故选B. 警示　求解该题时容易出现两个问题：一是不能根据＋＋＝0分析出点M与ABC之间的关系，二是不能灵活利用三角形的性质和向量运算的几何意义建立关于m的关系式． 【示例2】 已知＝a，＝b，＝c，＝d，＝e，设tR，如果3a＝c,2b＝d，e＝t(a＋b)，那么t为何值时，C，D，E三点在一条直线上？ 解　由题设知，＝d－c＝2b－3a，＝e－c＝(t－3)a＋tb，C，D，E三点在一条直线上的充要条件是存在实数k，使得＝k，即(t－3)a＋tb＝－3ka＋2kb，整理得(t－3＋3k)a＝(2k－t)b. 若a，b共线，则t可为任意实数； 若a，b不共线，则有解之得t＝. 综上，a，b共线时，t可为任意实数都满足C、D、E三点共线；a，b不共线时t＝时，C、D、E三点共线． 【示例3】 已知向量a，b满足|a|＝|b|＝1，且|a－kb|＝|ka＋b|，其中k0. (1)试用k表示a·b，并求出a·b的最大值及此时a与b的夹角θ的值； (2)当a·b取得最大值时，求实数λ，使|a＋λb|的值最小，并对这一结果作出几何解释． 解　(1)|a－kb|＝|ka＋b|(a－kb)2＝3(ka＋b)2 a·b＝－(k0)， a·b＝－≤－，当且仅当k＝1时取等号， a·b的最大值为－，此时cos θ＝－，θ＝. a·b＝－(k0)，a·b的最大值为－， 此时a与b的夹角θ的值为. (2)由(1)知(a·b)max＝－， |a＋λb|2＝λ2－λ＋1＝2＋， 当λ＝时，|a＋λb|的值最小， 此时·b＝0，这表明b. 警示　本题可以通过对已知条件两端平方解决，容易出现的问题是对向量模与数量积的关系不清导致错误，如认为|a－kb|＝|a|－|kb|或|a－kb|2＝|a|2－2k|a||b|＋k2|b|2等都会得出错误的结果．还有就是在得到a·b＝－后，忽视了k0的限制条件，求错最值． 【示例4】 在ABC中，||＝5，||＝3，||＝6，则·等于(　　)． A．13 B．26 C．－13 D．－26 解析　与的夹角为180°－A，而cos A＝＝＝，·＝||||cos(180°－A)＝6×5×＝－26. 警示　易出现将与的夹角误认为是角A，而误选B.