山东省济宁市中考数学专项复习 专题一 解填空题 第一部分 讲解部分.docVIP

专题一 解填空题 第一部分 讲解部分 一．解题策略和解法精讲（2011）－2011的相反数是　　． －2011的符号是负号，－2011的相反数是2011故答案为2011．根据只有符号不同的两个数互为相反数，改变符号即可（2011盐城）已知ab=1，则代数式2a2b－3的值是　　．．．若x2－3x＋1=0，则的值为________． 解析：由已知x23x＋1=0变换得x2=3x－1，将x2=3x－1代入= = = =． 解本类题主要是将未知数的高次逐步降低，从而求解．（2011）如图，是用三角形摆成的图案，摆第一层图需要1个三角形，摆第二层图需要3个三角形，摆第三层图需要7个三角形，摆第四层图需要13个三角形，摆第五层图需要21个三角形，，摆第n层图需要 个三角形． 观察可得，第1层三角形的个数为1，第2层三角形的个数为22－2＋1=3，第3层三角形的个数为32－3＋1=7，第四层图需要42－4＋1=13个三角形摆第五层图需要525＋1=21． 那么摆第n层图需要n2－n＋1个三角形． 通过观察图形，分析、归纳并发现其中的规律，并应用规律解决问题． （2011广东汕头）如下数表是由从1开始的连续自然数组成，观察规律并完成各题的解答． （1）表中第8行的最后一个数是　　，它是自然数　 　的平方，第8行共有　 　个数； （2）用含n的代数式表示：第n行的第一个数是　 　，最后一个数是　 ，第n行共有　 　个数； （3）求第n行各数之和． （1）每行数的个数为1，3，5，的奇数列，由题意最后一个数是该行数的平方即得64，其他也随之解得8，15；（2）由（1）知第n行最后一数为n2，则第一个数为n－2＋，每行数由题意知每行数的个数为1，3，5，的奇数列，故个数为2n－1；（3）第n行各数之和：×（2n－1）=（n2－n＋1）（2n－1）．从而解．等价转化法2011天水）若x＋y=3，xy=1，则x2＋y2=　．x2＋y2=x2＋2xy＋y22xy=（x＋y）22xy=9－2=7． 将所求的式子配成完全平方公式，然后将x＋y和xy的值整体代入求解．法（2011山东滨州）若点A(m，－2)在反比例函数的图像上，则当函数值y≥－2时，自变量x的取值范围是___________． ∵点A（m，－2）在反比例函数的图象上，∴2m=4，m=2．∴A（－2，－2）．∴当函数值y≥－2时，自变量x的取值范围是 x≤2或x＞0．．注意反比例函数的图象是双曲线．（2011山东烟台）如图，△ABC的外心坐标是__________．△ABC的外心即是三角形三边垂直平分线的交点，作图得EF与MN的交点O即为所求的△ABC的外心，△ABC的外心坐标是（－2，－1）．此题考查了三角形外心的知识．注意三角形的外心即是三角形三边垂直平分线的交点．．解此题的关键是数形结合思想的应用．数形结合2011贵州遵义）如图，已知双曲线，，点P为双曲线上的一点，且PA⊥轴于点A，PB⊥轴于点B，PA、PB分别次双曲线于D、C两点，则△PCD的面积为 。 解析：作CE⊥AO，DECE， ∵双曲线 ， ，且PA⊥x轴于点A，PB⊥y轴于点B，PA、PB分别次双曲线 于D、C两点，∴矩形BCEO的面积为xy=1， ∵BC×BO=1，BP×BO=4，∴BC= BP，∵AO×AD=1，AO×AP=4，∴AD= AP， ∴ PB×PA=CP×DP= ，∴△PCD的面积为 ． 解题收获：此题主要考查了反比例函数系数k的几何意义，利用数形结合思想进行解答，根据已知得出 PB×PA=CP×DP= 是解决问题的关键． （2011安顺）已知：如图，O为坐标原点，四边形OABC为矩形，A（10，0），C（0，4），点D是OA的中点，点P在BC上运动，当△ODP是腰长为5的等腰三角形时，则P点的坐标为（2，4）或（3，4）或（8，4）　． 当OD=PD（P在右边）时，根据题意画出图形，如图所示： 过P作PQ⊥x轴交x轴于Q，在直角三角形DPQ中，PQ=4，PD=OD=OA=5，根据勾股定理得：DQ=3，故OQ=OD＋DQ=5＋3=8，则P1（8，4）； 当PD=OD（P在左边）时，根据题意画出图形，如图所示： 过P作PQ⊥x轴交x轴于Q，在直角三角形DPQ中，PQ=4，PD=OD=5，根据勾股定理得：QD=3，故OQ=OD－QD=5－3=2，则P2（2，4）； 当PO=OD时，根据题意画出图形，如图所示： 过P作PQ⊥x轴交x轴于Q，在直角三角形OPQ中，OP=OD=5，PQ=4，根据勾股定理得：OQ=3，则P3（3，4）综上，满足题意的P坐标为（2，4）或（3，4）或（8，4）． 这类问题的解决方法是构图解决问题2011黑龙江省黑河如图，点B、F、C、E在同一条直线上，点A、