河北邯郸市第四中学高中生物 4.1物质进出实例学案 新人教版必修1.docVIP

河北邯郸市第四中学高中生物 4.1物质进出实例学案 新人教版必修1 一、 教学目标 1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2.尝试提出问题，作出假设。 3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 二、教学重点和难点 1.教学重点 举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2.教学难点 尝试提出问题，作出假设。 2．渗透作用的发生必须具备的两个条件： ① ② 3．哺乳动物红细胞的吸水和失水: 外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度 细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡,细胞维持原状。 由上述三点可以看出红细胞吸水或失水的多少取决于 ，而在此实验中，相当于“问题探讨”中所说的半透膜的是 。 4．植物细胞的原生质层由、和三层构成。．植物细胞的原生质层相当于一层。当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为。发生质壁分离的细胞，当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过吸水，细胞此现象称为。 植物细胞的质壁分离和复原证明水分子是可以出入的物质；而且水分子进出细胞的方向取决