河南省沁阳一中高中数学《1.4 数据的数字特征》导学案 新人教a版必修3.docVIP

河南省沁阳一中高一数学必修3《1.4 数据的数字特征》导学案 一、学习目标： 1、理解平均数、中位数、众数、极差、方差和标准差的概念和它们在数据统计中的作用； 2、能根据实际数据求出它们的平均数、中位数、众数、极差、方差和标准差。 3、能结合具体情况理解不同数字特征的意义，能根据问题的需要选择适当的数字特征表达数据的信息。 二、问题导学 1、在一组数据中，出现次数_________的数据叫做这组数据的众数，众数可以有多个；____________________叫做这组数据的极差。 2、将一列数据按大小顺序排列，把处在_________位置的一个数据（或中间两个数据的_______）叫做这组数据的中位数。 3、如果有n个数，那么这组数据的平均数 方差，标准差 4、平均数、中位数、众数刻画一组数据的集中趋势，其中平均数是最重要的量，当一组数据中有不少数据多次重复出现时，其众数往往更能反映问题，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其集中趋势；____________________刻画一组数据的离散程度。其中平均数是刻画一组数据集中趋势最常用的数字特征，标准差是刻画一组数据离散程度最常用的数字特征，标准差越小数据越集中，波动越小。 5、关于数据统计的一些规律：若的平均数是，方差是，标准差是，则的平均数是( )，方差是( )，标准差是( ) 6、思