江苏省溧阳市汤桥初级中学八级物理下册《第十章 第5课时 气体的压强（二）》教学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第十章 第5课时 气体的压强（二）》教学案（无答案） 苏科版 班级： 姓名： 学习目标： 1．了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用． 2．了解飞机升力产生的原因． 学习过程： 一、流体 请你认真阅读教材P88“信息快递”中的内容，完成下面的填空． 通常把________和________称为流体， 二、流体压强与流速的关系 1．探究流速大小对流体压强的影响． (1)请你试着做如教材中图10-21所示的三个实验．选用器材时应注意：图(a)中的纸条应薄而柔软，宽度应适当（与口中吹出的气流宽度相当）；图(b)中气球以圆形为好；图(c)中硬币应选用五分或直径较大的一角硬币，硬币离盘子的距离要适当． (2)写出你所观察到的实验现象， ①在如教材中图10--21(a)所示的实验中，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，观察到原来自然下垂的纸条竟然向________飘起，达到接近________位置，并随气流抖动． ②在如教材中图10--21(b)所示的实验中，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，你会看到气球向________（吹气／没有吹气）的一侧摆动，吹气的力度越大，气球向这一侧摆动的角度越________． ③在如教材中图10-21(c)所示的实验中，在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气．硬币就会向________ “跳”起来，最后落入________． (3)请你对上述实验现象进行分析，并完成下列填空． 上述实验中的纸条、气球和硬币都是向它们吹气的一侧偏移，说明在向它们吹气的这一侧气体的流速________（大／小），所受气体的压强________（大／小），而没有吹气的一侧气体的流速________（大／小），所受气体的压强________（大／小）． 2．通过以上实验和分析，请你总结得出流体压强与流速的关系． 在流体中，流速越大的地方压强越________，流速越小的地方压强越________． 三、飞机的升力 请你认真阅读教材P89“生活·物理·社会”中的内容，了解飞机升力产生的原因，并完成下列填空． 飞机的升力主要来自于它的________．机翼的截面形状如教材中图10-23所示，飞行时，气流从机翼的前缘开始分为上下两部分，到后缘汇合，由于上方气流比下方气流通过的路程________（长／短），因此上方气流比下方气流的流速________（大／小），于是下方气体的压强________（大于／等于／小于）上方气体的压强，从而使机翼获得向上的________力． 例题精讲 例l 如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠起来．用手握住外面 的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气． (1)请你猜想里面的纸杯将________． A．保持静止 B．发生旋转 C．压得更紧 D．向上跳起 (2)你的猜想依据是________________________________________． 例2 有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示．由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方的空气速度________（大／小），此时，上方空气压强比下方空气压强________（大／小），这样，“气流偏导器”受到一个向________（上／下）的压力差，从而使车轮贴紧地面． 例3 探究目的：初步了解流体的压强与流速的关系． 提出问题：气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？ 设计实验和进行实验： (1)如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气． (2)你观察到的现象是____________________________________________． 分析和论证：你通过本实验可以得出的初步结论是___________________________． 评估与交流：请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：________． 课堂练习： 1．如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的________有关，吹出的气体使硬纸片下面空气的压强________（变大／不变／变小）． 2．如图所示，从倒置的漏斗口A处向下用力吹气，乒乓球将悬浮