学生成绩信息管理统_课程设计报告.docVIP

滁州学院 课程设计报告 课程名称： 数据结构 设计题目： 学生成绩信息管理系统 系 别： 计算机科学与技术 专 业： 计算机科学与技术 组 别： 第组 起止日期: 11年5 月 20日 ~ 11年 6 月 日 指导教师: 杨 斌 计算机科学与技术系二年制 目 录 一、引言 1 1.1、课程简介 1 1.2、课程设计的背景 1 1.3、课程设计的内容： 1 1.3.1、题目 1 1.3.2、要求 1 1.3.3、该功能的描述 3 二、需求分析 3 2.1、课程设计的题目 3 2.2、课程设计任务 3 2.3、课程设计要求 3 2.4、课程设计思想 3 2.5、软硬件运行环境 4 2.6、开发工具 4 三、概要设计 4 3.1、课程设计图 4 3.2、课程设计中的数据结构 5 3.3、完成本课程设计所用的方法及原理 6 四、详细设计 6 4.1、程序源代码 6 五、调试及操作说明 17 5.1、成绩的合并后输出 17 图（二）、降序排列成绩 17 5.1.1、成绩的降序输出 17 5.1.2、成绩的升序输出 18 5.1.3、不及格成绩学生的信息： 19 5.1.4、查找某个学生的成绩： 20 5.1.5、课件的价值 20 5.1.6、参考文献 20 六、课程设计总结与体会 21 七、组员总结 21 “图（二）、降序排列成绩图”不要放在目录里，整体字体不对，。。。，请按第三组的格式认真修改和模板的格式认真修改！！！ 一、引言 当今社会，计算机技术和通信技术已经不断发展，处理和传输的数据量越来越庞大。1.2、课程设计的背景课程设计是为了让同学们了解学习数据结构的作用和意义。数据结构是计算机科学与技术专业的专业基础课。所有的计算机系统软件和应用软件都要用到各种类型的数据结构。因此，想要更好地运用计算机来解决实际问题，仅仅掌握几门计算机程序设计语言是远远难以应付当前众多复杂的课题，想要有效地使用计算机，充分发挥它的性能，还必须学习和掌握好数据结构的有关知识，打好数据结构这门课的基础，对于学习计算机专业其它的课程，如操作系统、软件工程、编译原理、数据库、人工智能等十分有益。 1.3、课程设计的内容： 学生成绩管理系统 现有学生成绩信息文件1（1.txt），内容如下 姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82 李成友 02 78 91 88 张辉灿 03 68 82 56 王露 04 56 45 77 陈东明 05 67 38 47 …. .. .. .. … 学生成绩信息文件2（2.txt）,内容如下: 姓名 学号 语文 数学 英语 陈果 31 57 68 82 李华明 32 88 90 68 张明东 33 48 42 56 李明国 34 50 45 87 陈道亮 35 47 58 77 …. .. .. .（文件内容可根据测试要求，自行制定） 试编写一个管理系统,要求如下: 1）、实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt 2）、抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt 3）、对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现) 4）、输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现) 5）、要求使用结构体,链或数组等实现上述要求. 采用多种方法且算法正确者,可适当加分. 、该功能的描述 1）、对学生的姓名、学号和各科成绩的录入； 2）、基本信息的查询； 3）、对每位同学的成绩进行分析，并对成绩进行降序排序； 二、需求分析 2.1课程设计的题目 对学生成绩的管理。 2.2课程设计任务 设计一个程序实现对学生成绩的分析并进行降序处理。 2.3课程设计要求 要求使用结构体，链表或数组等实现学生成绩的查询、