九年级数学下册 26.2 二次函数的图象与性质第6课时课件.pptVIP

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  • 2015-11-16 发布于广东
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九年级数学下册 26.2 二次函数的图象与性质第6课时课件.ppt

九年级数学下册 26.2 二次函数的图象与性质第6课时课件

* 26.2二次函数的图象和性质 (第6课时) 问题1 如图,要用长为20m的铁栏杆,一面靠 墙,围成一个矩形的花圃,怎样围法才 能使围成的花圃面积最大? 根据题意,得 y=-2x2+20x(0<x<10) 配方,得 y=-2(x-5)2+50。 函数图象开口向下,顶点坐标为(5,50),即当x=5时,函数取得最大值50. 所以当AB长为5m,BC长为10m时,花圃的面积最大,为50m2. 问题2 某商店将每件进价为8元的某种商品按每 件10元出售,一天可销出约100件。该店 想通过降低售价、增加销售量的办法来提 高利润。经过市场调查,发现这种商品单 价每降低0.1元,其销售量可增加约10件。 将这种商品的售价降低多少时,能使销售 利润最大? 根据题意,得关系式为 y=-100x2+100x+200(02≤x≤2) 你能完成吗? 例 5 用6 m长的铝合金型材做一个形状如图所示的 矩形窗框.应做成长、宽各为多少时,才能 使做成的窗框的透光面积最大?最大透光面 积是多少? 即 (1)列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际意义,确定自变量的取值范围; (2)在自变量的取值范围内,运用公式法或通过配方求出二次函数的最大值或最小值。 在实际问题中,自变量往往是有一定取值范围的.因此,在根据二次函数的顶点坐标,求出当自变量取某个值时,二次函数取最大值(或最小值),还要根据实际问题检验自变

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