...举措--学习十八届三中全会关于教育改革论述的体会.pptVIP

惠及全民及子孙后代的重大举措——学习十八届三中全会关于教育改革论述的体会 吴素香 历届三中全会的内容： 1978年12月十一届三中全会,决定把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来； 1984年10月十二届三中全会，通过了《关于经济体制改革决定》； 1988年9月十三届三中全会，通过《关于价格、工资改革的初步方案》； 1993年11月十四届三中全会，通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》； 1998年10月十五届三中全会，通过《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》； 2003年10月十六届三中全会，讨论审议《完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》和《修改宪法部分内容的建议》； 2008年10月十七届三中全会，审议《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。 2013年11月12日十八届三中全会，通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。 一、改革思路 二、特点-意义 三、两点启示 一、思路《决定》42 深化教育领域综合改革 一个目标：更好更公平教育 三条路径： 1、全面贯彻党的教育方针 2、推进考试招生制度改革 3、深入推进管办评分离 　2013年9月25日，习近平总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词，又进一步指出，“中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。中国将加强同世界各国的教育交流，扩大教育对外开放，积极支持发展中国家教育事业发展，同各国人民一道努力，推动人类迈向更加美好的明天”。 1、全面贯彻党的教育方针（一个方向、十个抓手） 方向：坚持立德树人——总原则 （1）加强社会主义核心价值体系教育； （2）完善中华优秀传统文化教育； （3）形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。 （4）强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。 （5）改进美育教学，提高学生审美和人文素养。 （6）大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。 （7）统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。 （8）加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。 （9）创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。 （10）推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。 把德智体美的培育具体化、明确化 （1）加强社会主义核心价值体系教育； （2）完善中华优秀传统文化教育； （3）形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。 （4）强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。 （5）改进美育教学，提高学生审美和人文素养。 公平——统筹、均衡——制度化——发挥基层政府的统筹协调职能 （6）大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。 （7）统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。 不同类型不同要求——体现出系统设计、整体推进的改革路径 （8）加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。 （9）创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。 （10）推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。 2、推进考试招生制度改革 （1）探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。 （2）义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。 （3）推行初高中学业水平考试和综合素质评价。 （4）加快推进职业院校分类招考或注册入学。 （5）逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。 （6）探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。 （7）试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。 教育部有关考试招生改革的总体方案（讨论稿 2013年12月）在改革考试评价制度方面 重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特