福建省德化三中九级语文上册《诗词五首》教案 语文版.docVIP

《诗词五首》教案 知识目标掌握本诗正确的读法，在诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。能力目标1、联系诗人身世处境，结合诗中的描写抒情去把握作者的思想感情。2、揣摩诗歌语言。情感目标领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。教学重点??? 进行朗读训练，品味忧国忧民的思想感情。教学难点??? 进行朗读训练，品味忧国忧民的思想感情。教学方法朗读法、体味法、讨论法、合作探究法课时安排三课时教学过程? 第一课时《茅屋为秋风所破歌》杜甫一、导语设计唐诗宋词是我国古代文学长廊中的两座丰碑，也是我国文化宝库中的两颗璀璨明珠。它们记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆。今天，就让我们踏进文化宝库，学习几首流传千古的诗词，一睹这两颗明珠、两大丰碑的风采。二、作者简介 学生根据课下搜集的材料介绍作者，师补充 杜甫(712--770)字子美，唐代伟大的现实主义诗人。生于“奉儒守官”的封建士大夫之家，应进士试，不第，困居长安十年，遂与现实接近，逐步观察到各种社会矛盾，获得丰富的创作题材。后任左拾遗，因故被贬。 759年，安史之乱未定，关内又大饥，乃弃官带领全家辗转西行，历尽险阻，备尝艰辛，亲眼看到人民的疾苦，先后写出诸如“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)，“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)之类富有