新电工常识 任务驱动模式 教学课件 蒙俊健 课题二 磁与电磁.ppt

3.电磁感应定律 (1)楞次定律　楞次定律指出了变化的磁通与感应电动势在方向上的关系，即感应电流的磁通总是阻碍原磁通的变化。 1)首先判断原磁通的方向及其变化趋势(增加或减少)。2)确定感应电流的磁通方向应和原磁通是同向还是反向。3)根据感应电流产生的磁通方向，用右手螺旋定则确定感应电动势或感应电流的方向。 具体步骤如下： 任务三 观察电磁感应现象 课题二 磁与电磁 图2-14　用楞次定律判断线圈产生感应电动势(感应电流)方向 (2)法拉第电磁感应定律　在图2-13所示的实验中，我们发现：检流计指针偏转角度的大小与磁铁插入或拔出线圈的速度有关，当磁铁运动速度越快时，检流计指针偏转角度越大；反之越小。 任务三 观察电磁感应现象 课题二 磁与电磁 4.自感、互感、涡流 (1)自感　电流流过线圈，当流经线圈的电流发生变化时，会引起线圈产生感应电动势，这种由于线圈自身内部电流的变化而产生的感应现象叫做自感现象，所产生的电动势称为自感电动势。(2)互感　两个线圈彼此相距较近，以致于一个线圈的磁力线与另一个线圈的磁力线相交合，其中一个线圈中电流的任何变化，都将引起与第二个线圈相交合的磁通的改变，从而引发在第二个线圈中产生感应电动势。 任务三 观察电磁感应现象 课题二 磁与电磁 (3)涡流　当磁力线切割整块金属导体时，在金属导体内部也能够产生感应电动势，这一感应电动势在金属块中产生感应电流。 4.自感、互感、涡流 任务三 观察电磁感应现象 课题二 磁与电磁 1.试确定图2-15所示切割磁力线运动的导体中的感应电流的方向。 图2-15　磁场中运动的导体 思考与练习 任务三 观察电磁感应现象 课题二 磁与电磁 2.利用楞次定律判断图2-16所示线圈中的感应电流的方向。 图2-16　感应电流方向的判断 任务三 观察电磁感应现象 课题二 磁与电磁 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 电工常识（任务驱动模式） 全国职业培训教学工作指导委员会 机电专业委员会 中等职业教育机电类专业“十一五”规划教材 中国机械工业教育协会 蒙俊健 主编 组编 1.了解磁场的基本物理量及磁场与电流的关系。2.掌握安培定则、左手定则和电磁感应定律。3.了解自感、互感和涡流的基本知识。4.能用安培定则判断电流产生磁场的方向。5.能用左手定则判断磁场对通电导体作用力的方向。6.能用楞次定律和右手定则判断感应电动势的方向。 课题二 磁与电磁 1.磁体与磁极 任务一 认识磁的基本知识 知识链接 人们把物体能够吸引铁、镍、钴等金属及其合金的性质称为磁性。具有磁性的物体称为磁体。 磁铁是一个典型的磁体，如图2-1所示。 图2-1　磁铁的磁极 课题二 磁与电磁 1)转动可以自由转动的小磁针，待小磁针静止时观察磁针的指向。2)用条形磁铁的N极靠近可以自由转动的小磁针的S极，观察其现象；用条形磁铁的S极靠近可以自由转动的小磁针的S极，观察其现象。 任务一 认识磁的基本知识 课题二 磁与电磁 1)转动可以自由转动的小磁针，小磁针会静止在南北指向上， 指 的一端称为磁针的南极或S极，指 的一端称为磁针的北极或N极。2)磁体和磁体之间有力的作用，其规律 是相斥， 相吸，这一作用力称为。 任务一 认识磁的基本知识 课题二 磁与电磁 2.磁场与磁力线 图2-2　磁力线 磁体周围存在磁力作用的空间称为磁场。 任务一 认识磁的基本知识 课题二 磁与电磁 1)磁力线是互不交叉的闭合曲线。2)磁力线上任意一点的切线方向，就是该点的磁场方向， 即小磁针N极的指向。3)磁力线越密，磁场越强；磁力线越疏，磁场越弱。 磁力线具有如下特点： 2.磁场与磁力线 任务一 认识磁的基本知识 课题二 磁与电磁 如图2-3所示，在小磁针上放一根直导线，当导线中通过电流时，磁针会转动；若电流方向改变，小磁针又会向相反的方向转动。 图2-3　直线电流产生磁场的实验 任务一 认识磁的基本知识 课题二 磁与电磁 1)图2-3所示直线电流产生磁场的实验中，小磁针为什么会转动？2)小磁针的转动方向和直导线中电流的方向有什么关系？ 任务一 认识磁的基本知识 课题二 磁与电磁 3.电流的磁场 图2-4　通电直导线产生的磁场a)通电直导线周围的磁场　b)右手定则 (1)直线电流产生的磁场　图2-4a所示为一通电直导线周围的磁场及其方向。 任务一 认识磁的