贵州省桐梓县第五中学七级语文下册《口技》教案 语文版.docVIP

授课说明 课题 海燕 课型 讲读课文 课时 两课时 教学目的 了解作者生平及写作背景???? 理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系； 研读文章，学习阅读状物记叙文的一般方法。 教学重点 理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系； 补充 ? 教学难点 1、理清文章的思路，弄清故乡燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系； 2、研读文章，学习阅读状物记叙文的一般方法。 补充 ? 教具使用 教学过程： 第一课时 一、进入情境、明确目标 在上一节课中，我们学习了一篇描写植物的状物记叙文《石榴》，热烈的石榴一定给你留下了深刻的印象。这节课我们继续学习另一篇描写动物的状物记叙文《海燕》，看看作者笔下的海燕具有什么样的特点。 作者郑振铎（1898-1958），现代著名作家、文学史家。笔名西谛、郭源新，福建长乐人。 本文写于1927年。当时国民党反动派发动四o一二反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中见到海燕，引发绵绵乡思，写成这篇优美的咏物寄情散文。 这节课的学习目标： 1、了解作者及写作背景简介； 2、听读课文，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系。 二.合作学习 （一）听朗读录音，弄清文中部分字词的读音，并明确文中描写的是哪两种小燕子。