河南省郸城县光明中学初中音乐 第1单元 赏析春之声课件.pptVIP

* 第一课春之声圆舞曲 教学目标 1、课外听到歌曲或器乐曲《春之声圆舞曲》时，知道它是奥地利作曲家施特劳斯的作品并能说出作品的标题。 2、能够采用多种方式参与欣赏活动，感受并表现对音乐的理解，表达对春天的热爱。 3、本课通过对分析春之声圆舞曲，让学生体验人与自然的和谐，在认识春天、赞美春天的同时知道要珍惜大好时光，珍惜自己的亲情和友情 播放声音（春之自然界的声音） 刚才大家都听到了什么？ 这么美的声音，我们知道是什么季节来了？ 请大家再来欣赏一组春天的图片。（播放多媒体图片） 刚才我们用眼睛看到了春天的美景，下面安老师请同学们来听一段非常好听的描述春天美景的音乐。看看音乐家怎样用音符来赞美春天的。 创设情境、激发情感  启发导入、初步感悟 放音乐《春之声圆舞曲》片段A 听的过程中，可以随音乐轻轻移动，用身体表现出你的感受。（随音乐做简单律动）听完后告诉老师:在这段音乐中同学们感受到了什么？想做什么？有没有想跳舞的冲动？情绪怎样？能不能听出是几拍子的？（活泼、欢快、节奏感强，是三拍子的） 一般舞曲都是三拍子的。（三拍子引出圆舞曲。）介绍约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，他一生做了五百多首乐曲。 （讲解一下为什么是小约翰·施特劳斯，因为小约翰·施特劳斯的父亲是叫约翰·施特劳斯，为了加以区别所以加个小。他父亲也是个音乐家，著名的《拉德斯基进行曲》就是他父亲创