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3B M4U1 案例改进 背景分析 1、学生情况分析 本班每周有四英语课，一节英语兴趣课。以上海牛津教材为主要学习内容。由于三年级刚刚接手这个班级，因此很多习惯正在不断的养成中。班中大部分学生对英语学习较感兴趣，能积极参与课堂活动，但对于英语的学习仍停留在听说这两个阶段，读与写的能力相对滞后，尤其个别学生的学习基础薄弱，无法跟上大家的学习步伐。因此，现阶段教师在用好教材的同时更要兼顾两头，提高学生的整体水平。 2、单元教学目标说明 本单元的教学任务围绕My body这个主题展开，运用身体让学生学会单词：body,head,shoulder,arm,finger,hand,knee,leg,foot(feet), 并能运用句型I have…It.s…These are…They’re…进行描述。让学生在对话的情景中学会正确运用句型,同时让学生学会祈使句。根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合学生的生活常识，期望通过本单元的教学后，学生能正确运用句型These are…They’re…进行描述。通过情景设置：I can draw myself, 激发了学生的学习兴趣，并让学生学会在情景中理解和运用所学句型，并逐步完成由浅入深的教学任务，让孩子体会到学习成功带来的喜悦。 教学片断 Period 2 运用歌曲引出新课,既复习了上节课所学的知识,又激发了学生学习的兴趣. 通过说一说的形