湖南省浏阳市赤马初级中学九级物理全册《第十六章 热和能》比热容教案 新人教版.docVIP

湖南省浏阳市赤马初级中学九年级物理全册《第十六章 热和能》比热容教案 新人教版 科目 物理 主备人 年级 九 时间 课题 比热容 课时 一课时 教学目标 1、了解比热容的概念 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、掌握热量计算 4、培养学生对科学的求知欲和乐于探索的精神 教材分析 探究比热容的概念 用比热容解释自然现象 教法提示 探究式教学法、小循环多反馈教学法。提出问题──猜想──讨论──反驳──实验检验──得出结论 教学过程设计(含作业安排) 一、中午沙子很烫，海水很凉；傍晚沙子变凉了，海水却还很暖和（2）。为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样（3）？ 猜想： 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。 二、交流讨论（4） （1）烧开一壶水与烧开半壶水谁需要的热量多？ （2）把一壶水烧成温水与烧成开水，谁需要的热量多 结论：（5）同种物质吸收热量跟质量和升高的温度有关； 升高温度相同，质量越大，吸收热量越多 质量相同，升高温度越大，吸收热量越多 三、探究不同物质的吸热能力 教学过程设计(含作业安排) 1、问题：如果是两种不同的物质，比如说是水和食用油，质量相等，升高温度也相同，吸收的热量是否相等？ 2、实验设计：怎样比较水和食用油的吸热能力？ 方案一：取质量相同的食用油加热，使它们升高相同的温度，比较吸收量多少。——质量、温度改变量保持不变 方案