陕西省汉中市陕飞二中七级语文下册《紫藤萝瀑布》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《紫藤萝瀑布》导学案 学习目标：??1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。? 　　　　　　2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。? 　　　　　　3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。? 　　　　　　4．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。? 教学重、难点： 1、通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟中心。 　　　　　　　　2、揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解。 教学方法： 朗读法； 问题法。 教学时数：两课时一、 作者与背景??? 作者原名冯宗璞，著名哲学家冯友兰之女，有着良好的文学修养。文章写于1982年，简介文化大革命的情形，文革中作者一家受到迫害，十年浩劫刚结束，作者弟弟又患绝症，在这种背景之下写出这篇文章。 、导学嚷 穗 舱 绽 凑 酿 发端 终极 迸溅 挑逗 繁密伫立 凝望 笼罩 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 、学生有感情地朗读课文，画出文中重点的词句以及自己喜欢的词句。、探究 ? 1）、 整体感知：作者围绕着花写了哪些内容？? 2）、作者感情有什么变化，从文中找出具体的语句。??3）、怎样理解特定历史时期有关紫藤萝的故事?、小组展示，交流提升?1、作者从哪几个方面按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？ 2、按照“我最欣赏的佳句是????????? ，它所运用的修辞手法是????????