重庆市开县德阳初级中学七级数学上册 1.4.2《有理数的除法（第2课时 有理数的加减乘除混合运算）》教案 （新版）新人教版.docVIP

1.4.2《有理数的除法》教案 第2课时 有理数的加减乘除混合运算 教学内容 课本第36页至第37页． 教学目标 1．知识与技能 （1）会用计算器计算有理数的除法运算． （2）掌握有理数的加减乘除混合运算． 2．过程与方法 通过本节课的数学活动，培养学生分析问题，综合应用知识解决实际问题的能力． 3．情感态度与价值观 培养学生动手操作能力，体会数学知识的应用价值． 重、难点与关键 1．重点：掌握有理数的加减乘除混合运算． 2．难点：符号的确定． 3．关键：掌握运算顺序以及运算法则． 教学过程 一、复习提问 在小学里，加减乘除四则运算的顺序是怎样的？ 答：先乘除后加减，同级运算从左往右依次进行，有括号的，先算括号内的，另外还要注意灵活应用运算律． 有理数加减、乘除混合运算顺序与数的运算顺序一样． 二、范例学习 例8．计算：（1）-8+4÷（-2）； （2）（-7）×（-5）-90÷（-15）． 分析：（1）按运算顺序，先做除法，再做加法．（2）先算乘、除法，然后做减法． 解：（1）-8+4÷（-2） =-8+（-2） =-10 （2）（-7）×（-5）-90÷（-15）