重庆市开县德阳初级中学七级数学上册 1.5.2《科学记数法》教案 （新版）新人教版.docVIP

1.5.2《科学记数法》教案 教学内容 课本第44页至第45页． 教学目标 1．知识与技能 借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数． 2．过程与方法 通过学生回顾10的n次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法． 3．情感态度与价值观 培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法． 重、难点与关键 1．重点：会用科学记数法表示较大的数． 2．难点：用科学记数法表示较小的数． 3．关键：理解乘方意义和负指数的概率． 教学过程 一、复习提问 1．乘方的意义，a表示什么意义？底数是什么？指数是什么？ 2．计算： （1）102； （2）103； （3）104； （4）105； （5）（0.1）2； （6）（0.1）3； （7）（0.1）4． 二、新授 现实中，我们常常遇到比100万更大的数．  例如第五次人口普查时，中国人口约为1300000000人，太阳半径约为696000000，光的速度约为300000000米/秒．读、写这样大的数有一定困难，那么有简单的表示方法吗？ 让我们先观察10的乘方有什么特点？ 102=100，103=1000，104=10000，…