新高等数学 理工科用 第２版 教学课件 方晓华 11 1.pptVIP

11.1 随机事件及其概率 11.1.1 随机事件 1、随机现象 2、随机事件 11.1.2 随机事件的关系与运算 1.事件的包含关系 2.事件的和(或并) 3.事件的积(或交) 4.事件的互斥（或互不相容性） 5.事件的对立（或互逆 ） 6.事件的差 7.事件之间的运算规律 8.综合例题 11.1.3 概率定义 1、概率的统计定义 2、 概率的古典定义 练习题 本节的学习目的与要求 本节的重点与难点 0.5005 12012 24000 皮尔逊 0.5016 6019 12000 皮尔逊 0.4979 4979 10000 费勒 0.5005 2048 4092 德摩根 0.5069 2048 4040 蒲丰 正面出现频率fn(A) 正面出现次数k 投掷次数n 试验者 结论：在大量重复试验中,同一事件发生的频率 并不完全相同,但却在一个确定的数值 p附近摆 动而呈现一种稳定性。 频率有如下性质： 1. 2. ; 3. 。 在相同条件下进行重复 随机试验,当试验次数充分大时，事件A发生的 频率总在某个确定的数值p附近摆动, 而且随着 试验次数的增多，这种摆动的幅度越来越小， 则数值p称为事件A的概率, 记为：P(A) , 即 P(A) =p 例如：历史上著名的投币试验中，设事件 A={正面朝上} （2）概率的统计定义： 则： P(A)=0.5 由频率的性质容易推出概率的下列性质： 1. 3. 。 2. ; （1）古典概型： 2. 各基本事件出现（发生）的可能性相同 。 这种随机试验称为古典概型。 例如： 有许多随机试验具有下列两个特点： 试验的全部可能结果（即基本事件）是有限 个,即样本空间是有限集； 1、抛硬币的试验； 2、投掷一颗骰子，观察出现的点数； 3、一袋中有十个外形相同的球,分别标有 号码1,2,…,10,从袋中任取一球。 （2）概率的古典定义： 在古典概型中,如果样本空间所含的样本点总数为n,事件A包含其中的m个样本点,则事件A的概率为 例10、从1到10这十个自然数中任取一数 （1）求随机试验的样本空间； （2）设事件A为“任取一数是奇数”，求P(A); （3）设事件B为“任取一数是4的倍数”，求P(B); （4）求P(AUB)。 解： (1) Ω={1,2,3,…,8,9,10} n=10 (2) A={1,3,5,7,9} m=5 P(A)=5/10=1/2 (3) B={4,8} m=2 P(B)=2/10=1/5 (4) AUB = {1,3,4,5,7,8,9} m=7 P(AUB)=7/10 注意： P(AUB)= P(A)+ P(B)，是由于AB=ф 练习4： 例11、掷甲、乙两颗均匀的骰子，求点数之和 为7的概率。 解： n=36 m=6 例12、盒中有5只红球和3只白球，从中随机取出 4只球。 （1）设事件A为“取到的都是红球”，求P(A) ； （2）设事件B为“恰取到1只白球”，求P(B); （3）设事件C为“至少取到1只白球”，求P(C); P(A)=1/6 解： n= =70 （1）mA= =5 P(A)=5/70=1/14 （2）mB= =30 P(B)=30/70=3/7 （3） ={取到的都是红球} mC=70-5=65 P(C)=65/70=13/14 练习5： 例13、已知30件产品中有5件次品，从中抽取三次， 每次任取一件，试求在下列情况下取出都是 正品的概率。 （1）每次随机地取一件，检验后放回，再随机地 取下一件；（放回抽样） （2）每次随机地取一件，检验后不放回，再随机 地取下一件。 （不放回抽样） 解： n=303 (1) 设A={取出都是正品} P(A)=253/303≈0.5787 m=253 (2) n= =30*29*28 m=25*24*23 P(A)= 25*24*23 / 30*29*28≈0.5665 练习6 练习1 练习2 练习3： 练习4 练习5 练习6 练习1、 指出下列事件间的关系。 （1）抽两件产品： A={至少有一件废品}， 废品数 1，2，3