高考调研高考生物一轮复习 1-4 基因在染色体上 伴性遗传限时规范训练 新人教版必修2.docVIP

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  • 2016-11-08 发布于江西
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高考调研高考生物一轮复习 1-4 基因在染色体上 伴性遗传限时规范训练 新人教版必修2.doc

高考调研高考生物一轮复习 1-4 基因在染色体上 伴性遗传限时规范训练 新人教版必修2

限时规范训练(十七) 一、选择题(本题共10小题,共60分) 1.(2013·江西六校联考)孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是 ( ) A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法 B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法 C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法 D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法 答案 C 解析 孟德尔的豌豆杂交实验是先通过实验发现了性状分离现象,然后提出了解释性状分离现象原因的假说,最后通过测交实验检验假说的正确性,因此是假说—演绎法;萨顿通过对比基因和染色体的行为,得出它们的行为之间存在着平行关系,故属于类比推理法;摩尔根先设想果蝇控制白眼的基因在X染色体上,且Y染色体上不含有它的等位基因,然后通过测交实验证明设想是合理的,因此证明了基因在染色体上,所以采用的是假说—演绎法。 2.(2012·江苏扬州水平模拟)萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系 ( ) A.基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个 B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源

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