2016届高考生物一轮教师用书 第4单元 第3讲 生态环境的保护教案 新人教版必修3.docVIP

第三讲生态环境的保护 [教材知识问题化梳理] 一、人口增长对生态环境的影响 1．人口增长对生态环境的影响 (1)人均耕地减少，粮食需求增加。 (2)自然资源被大量消耗。 (3)环境污染加剧等。 2．协调人口与环境的关系 (1)继续控制人口增长。 (2)加大保护资源和环境的力度。 (3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。 (4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。 (5)推进生态农业。 二、关注全球性的环境问题 三、保护生物多样性 1．生物多样性的内容 (1)构成 2．生物多样性的价值 3．生物多样性的保护 (1)就地保护。 (2)易地保护。 (3)利用生物技术对濒危物种进行保护。 (4)加强立法、执行和宣传教育。 [效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1．(2009·广东卷T13)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是(　　) A．滥伐森林　　　　　　 B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏 答案：D 2．(2010·上海卷T16)人类活动会对生物多样性产生影响，以下措施中，有利于保护生物多样性的是(　　) A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化 B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍 C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入 D．在亚热带地区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量 答案：B 二、在回顾教材图表中强化学科能力 原　因 哺乳动物 鸟　类 偷猎 31% 20% 丧失栖息地 32% 60% 生物入侵 17% 12% 其他原因 20% 8% 据某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因回答下列问题： (1)据表分析，哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因是什么？ 答案：哺乳动物：偷猎和丧失栖息地，鸟类：丧失栖息地。 (2)据表中数据分析，应如何保护生物多样性？ 答案：①加强立法、执行和宣传教育；②建立自然保护区。 人口增长与全球性的环境问题 1．人口增长与其他生物种群增长规律的关系 (1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下： (2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。 ①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。 ②人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。 2．环境污染的来源及危害 [例1]　(2013·银川质检)英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是(　　) A．沙尘暴频发　　　　　 B．火山爆发 C．温室效应加剧 D．湿地内物种减少 [解析]　“牧童经济”是对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式，是对生态环境的人为破坏。火山爆发是自然现象，不是“牧童经济”模式造成的。 [答案]　B 生物多样性及其保护 1．生物多样性的三个层次 2．生物多样性的原因分析 (1)从分子水平看： DNA(基因)的多样性蛋白质多样性―→ 　(根本原因)　　　　(直接原因)　(即生物多样性) (2)从进化角度看： 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。 3．生物多样性的价值 (2)间接价值：对生态系统起重要调节功能(也叫生态功能)。 (3)潜在价值：大量野生生物的价值目前尚不清楚，但将来可能有重要作用，一旦这些野生生物从地球上消失，就无法再生。 4．保护生物多样性的措施 (1)就地保护：最有效的保护措施。 (2)易(迁)地保护。 (3)利用生物技术保护 (4)加强教育和法制管理。 [例2]　(2012·江苏高考)全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析正确的是(多选)(　　) A．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C．这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D．过度的人为干扰导致生物多样性降低 [解析]　人类活动导致栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的主要原因，A项正确。栖息地的破碎化主要是人为因素造成的，它使种群之间的基因交流受阻，小种群对疾病抵抗力的降低、对环境变化适应力的减弱和繁殖率的降低不利于维持生物多样性，B项错误、D项正确。生物多样性降低的直接原因是新物种的产生量少于现有物种的灭绝量，C项正确。 [答案]　ACD 易误点 不能正确分析富营养化的原因 失误类型 知识理解类失误 　　 (1)富营养化产生的原因，如下图所示： (2)引起的后果：“水华