北师大九年级数学知识点归纳(使用于教师).docVIP

北师大版初中数学定理知识点汇总[ (2)求一元二次方程的一般式及各系数的含义 一、将方程化为一元二次方程的一般ax2+bx+c=0(a,b,c为常数，a≠0)；二、计算b2-4ac的值，当b2-4ac≥0时，方程有实数根，否则方程无实数根；三、代入求根公式，求出方程的根；四、写出方程的两个根。 4、分解因式法 （1）分解因式的概念 当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时，根据a·b=0，那么a=0或b=0，这种解一元二次方程的方法称为分解因式。 （2）分解因式法解一元二次方程的一般步骤 一、将方程右边化为零；二、将方程左边分解为两个一次因式的乘积（主要包括“提公因式”和“十字相乘”）；三、设每一个因式分别为0，得到两个一元一次方程；四、解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解。 注：※①如果一元二次方程的两根分别为x1、x2，则有：。 ※②一元二次方程的根与系数的关系的作用： （1）已知方程的一根，求另一根； （2）不解方程，求二次方程的根x1、x2的对称式的值，特别注意以下公式： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦其他能用或表达的代数式。 （3）已知方程的两根x1、x2，可以构造一元二次方程： （4）已知两数x1、x2的和与积，求此两数的问题，可以转化为求一元二次方程 的根 5、为什么是0.618 （1）什么叫黄金比 线段AB上一点C分线段AB成两条线段AC，BC，若=，则C点叫线段AB的黄金分割点，其中叫黄金比，其值为0.618。 （2）列一元二次方程解应用题的一般步骤 一、审题；二、设求知数；三、列代数式；四、列方程；五、解方程；六、检验；七、答 注：※在利用方程来解应用题时，主要分为两个步骤：①设未知数（在设未知数时，大多数情况只要设问题为x；但也有时也须根据已知条件及等量关系等诸多方面考虑）；②寻找等量关系（一般地，题目中会含有一表述等量关系的句子，只须找到此句话即可根据其列出方程）。 ※处理问题的过程可以进一步概括为： 第三章 证明（三） 1、平行四边行 （1）平行四边形的定义、性质及判定 定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，平行四边形不相邻的两顶点连成的线段叫做它的对角线。 性质：平行四边形的对边分别平行；平行四边形的对边分别相等；平行四边形的对角分别相等；平行四边形的对角线互相平分。 判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边行。 补充：※①平行线之间的距离：若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。这个距离称为平行线之间的距离。 ※②夹在两条平行线间的平行线段相等。 （2）梯形及等腰梯形的性质及判定 ※梯形定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 性质：等腰梯形在同一底上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等。 判定：同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形；对角线相等的梯形是等腰梯形。 （3）三角形中位线定义及性质 定义：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。 性质：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半。 2、特殊平行四边形 （1）菱形、矩形、正方形、直角三角形的性质及判定 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 ※一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。 ※菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 ※矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。（矩形是轴对称图形，有两条对称轴） ※矩形的判定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。（正方形是轴对称图形，有两条对称轴） ※正方形常用的判定：有一个内角是直角的菱形是正方形； 邻边相等的矩形是正方形； 对角线相等的菱形是正方形； 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示)： 第四章 视图与投影 1、视图 （1）三视图的种类及三种视图之间的关系 三视图有主视图、左视图和俯视图； （2）三视图之间要保持长对正，高