八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第五课 面临挑战的中国名师教案1 人教版.docVIP

第五课 面临挑战的中国 《最后的盛世》教学设计 [课程标准] 1、描述历史上不同区域的社会生活概貌，了解不同地区之间文化交流的结果 2、综合多种因素，认识中国与社会变迁中的若干重大转折时期 3、了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势 6－3从政治、经济、文化等方面，举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的突出贡献6－４综合多种因素，说出中华民族在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因 [教学目标] 知识与技能：了解明清时期手工业和商业的发达对外贸易的增长以及由此带来的社会生活的变化等，这一时期社会呈现的繁华景象及其原因。 学生从不同角度、不同侧面理解、分析明清时期中国呈现出的繁盛景象同时盛世背后所隐藏的危机，以历史的、辩证的眼光看待明清时期的中国社会。 3.商业的发展 让学生结合课文回答：商业的发展情况． 补充介绍商帮；展示城市的商业繁荣图 4.对外贸易的发展 学生观察图5-60和英国对中国茶叶的需求量变化表 思考：出现这些情况的原因是什么? 结合流入中国的白银数量变化表，思考： 说明了什么？ 5.社会生活的变化 展示图片和陆楫的话，使学生感受当时社会生活的变化，以及价值观念的变化． 思考：（1）在这一时期，西方发生了哪些变化？ （2）你是怎样看待明清盛世的？ 小结． 作业：假如你生活在这样一个明清盛世，你会从事什么职业呢，请说说你的生活． 《统一多民族