八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起名师教案2 人教版.docVIP

第一课 工商业的兴起 1、列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突 出作用。 2、 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。 教学要求 1. 通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出 现促使西欧工商业的兴起。 2. 通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人 类社会从此开始向工业文明时代过渡。 3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特 点及其作用。 结构分析 第五单元描述了人类社会经历了史前时代、农耕文明时代的历程后进入的第三 个历史阶段──工业文明时代的历史。本单元分别从经济发展、思想观念的变 化、世界开始形成一体和建立新的政治制度等方面阐述了农业文明走向解体、 人类新时代的到来。在此基础上，指出明清中国社会面临的危机与挑战。 第一课“工商业的兴起”按照历史发展的脉络，从生产力与生产关系两个角度， 叙述了14～16世纪西欧工商业兴起的历程。手工工场的出现，是从农业时代 过渡到工业时代的开始；手工工场出现以后促使工商业的发展，产生了新的阶 级。 “工厂从这里发展而来”──首先概述了由于商业的发展，手工作坊发展到手 工工场；然后说明手工工场的特点是规模大、分工合作、生产效率高，并进一 步指出手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。此外，还 着重指出西欧手工