《天下有道,丘不与易也》学案.docVIP

设计人 ：李 琴 备课组审核： 领导审核： 时 间-------- 班 组-------- 学生姓名---- ---- 期 数 -1- -总序号- 《天下有道，丘不与易也》学案 学习目标： 1.知识与技能：掌握文中重点字词的用法。 2.过程与方法：分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。 3.情感、态度与价值观：体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。 学习重点、难点： 1．掌握文中重点字词的用法 2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神 学法指导：1．书读百遍，其义自现。2．还原情境，披文探义。 学习过程： 知识链接： 一、先秦诸子散文概论 先秦诸子包括儒、墨、名、法、道、阴阳等，在本课程中，我们将主要学习儒、道、墨、法四家的著作。 　　下面就儒、道、墨、法四家及其代表人物作一些简介。 （1）、儒家是由孔子开创。代表人物有孔子、孟子、荀子《论语》《孟子》　 （2）、墨家是由墨子所创立的学派，在战国时期，墨家与儒家之学并称为显学。《墨子》 （3）、道家是由老子所创立的学派。这一学派的代表人物是老子和庄子。《老子》《庄子》 （4）、法家的代表人物是韩非子，《韩非子》 　　先秦的诸多经典，都是我国文化的宝贵遗产。从文体上看，它们都基本上属于议论文。以它们所代表的文章，对于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。这些著作流派众多，而且其中充满了卓越的智慧。这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响这远、原创作之强而言，是空前的，也可以是绝后的。 二、儒家思想及其《论语》： 1、儒家思想是中国封建统治的思想。儒家传统经典即六经或六艺，即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》。代表人物有孔子、孟子、荀子。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的创造者。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。晚年致力教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。相传弟子先后有3000人，其中著名的有70余人。孔子思想的核心是礼，理想人格的核心是仁，他主张中庸之道，反对“过”与“不及”。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。”。 - 关于《论语》 　　《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，是研究孔子思想的资料。南宋朱熹把它跟《大学》《中庸》《孟子》合为四书。《论语》共20篇，每篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联。? 　　关于书名的来源，班固《汉书?艺文志》中有这样的解释：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”论lún：编纂。 　　3、语录体的特点 　　《论语》是一部语录体的书，主要体式有四种：（１）直录孔子及其弟子的言论；（２）答问体，即先指出问者及所问问题，然后记录孔子的回答；（３）对话体，记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过情形；（４）一边记叙事情的经过，一边记录孔子的言论。 预习导读评价单 1．填空： （1）鸟兽不可以同群，吾非斯人之徒而谁与？天下有道， 。 ——《论语·微子》 （2）孔子主张“ ”，孟子则主张“穷则独善其身，达则兼善天下”。 （3）德国著名的哲学家卡尔·雅斯贝尔斯则说：“四大圣人，在历史上具有无可伦比的深远影响。”其中的四大圣人是指： 、 、孔子和 。 2、基础知识梳理： （1）找出通假字 　　 长沮、桀溺耦而耕 　　 是鲁孔丘与？ 　 而谁以易之 且而与其从辟人之士也 植其杖而芸 使子路反见之 一词多义 　　 过 　　 ①楚狂接舆歌而过孔子 ②无乃尔是过与？ 　 ③过犹不及 　 ④是谁之过与 殆 　　 ①今之从政者殆而 　　 ②农者殆则土地荒 ③大事殆乎弛，小事殆乎遂